学,管理学,政治经济学,领导艺术,还有简说历史,简说地理等教科书。
并翻看了里面的内容,读到了以前闻所未闻,见所未见的知识。
读了十几年书,俩人第一次知道了什么是社会,什么是管理,特别是政治和经济这两个新鲜感十足的词,这些都是四书五经里从来没有说的内容,把这俩大才子震惊得无以复加。
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!
吴昌时,陆世仪是文化教员,并没有得到其它专业的书籍,他们只是收到一本语文课本。
看着手里的语文教材,看着里面的内容,这才知道除了四书五经之外,教导学生还可以用这种方法,既传播了文化,又加强了爱国爱民的思想。
他们只是不明白,整本书翻下来,有爱国爱民的内容,但没有说忠君的,这很奇怪。
书里就那么一点点,君臣有关的在四书五经里有的内容,也同大家学的不一样。
吴昌时,陆世仪,看到语文书里对三纲五常的解释和他们的先生做的解释大相径庭。
什么君为臣纲,君叫臣死,臣不得不死,在这语文书里就变成了君为臣纲,君若不正,臣投他国。
父为子纲,父叫子死,子不得不死。这书里变成了父为子纲,父若不慈,子走他乡。
夫为妻纲,妻不贤,夫可休之。也变成了夫为妻纲,夫不正,妻可离合。
还说这些内容是先秦时期的,是真正的儒学正统。
看到这些内容,两个儒生感觉晴天霹雳,天都要塌了,这完全颠覆了自己的传统认知。
俩人心里好生奇怪,这南蛮之地的儒学怎么和中原的儒学完全不一样呢?莫非自己学的不是先秦的东西?
而方以智看着自己手里的基础物理和基础化学课本,简直是惊为天书,他觉得自己这样照本宣科去读,肯定是教不好学生的。
好在虚谷公子听说他要到理化学院当夫子,特意送了他两本启蒙教材,书名叫:什么是化学和什么是物理。
听说这两本教材是他们启蒙学堂二年级的启蒙课本。
这里的学生启蒙学堂就开始在学物理化学了,他现在必须要把自己摆在学生的位置,多和学生们的交流,才能掌握书本上的这些学问。
他们共同发现的一个特点就是这些课本用的全是大白话,还是简笔字,这种只常见于行书,草书等书法中的简笔字体,在这里竟然是主流字体。
虽说
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第5页 / 共14页