第6章 怎么收学费

想办法好好教育好他才行。

别的沈言之没信心教好，但是让扶苏知道，遇到突发情况不要冲动，要想办法自保，这点他还是会教的。

……

“小兕子，雄英，扶苏，你们过来。”

沈言之暂停了安全教育片，先给三个小朋友稍微检查下身体。

他大学学的是外科，可他出身中医世家。

中医的神奇之处就在于，可以通过“望、闻、问、切”，了解身体状况，无需任何仪器。

三个小朋友迈着小短腿哒哒哒跑到他跟前。

朱雄英第一个跑到他跟前，沈言之就第一个给他把脉。

脉象很稳，生龙活虎，体质很棒。

第二个，是给小兕子把脉。

刚摸到小兕子的小手，还没观察脉象，沈言之就吓了一大跳。

好烫！

他赶紧摸了摸小兕子的额头，果然是发烧了。

“你生病了？”

“嗯哒嗯哒。”小兕子点点头，“风寒，好久了喔！”

沈言之：……

风寒，好久了，还这么有精神。

她好像还很得意的样子！

她好像在炫耀！

这就是两岁小孩吗？

行吧，不愧是两岁小孩。

沈言之也知道风寒就是着凉了，如果到温暖的环境，保证保暖，倒是会恢复得快。

可这小丫头，这显得也太精神了些吧！

他看到角落放着孩子们脱下来的衣服，想到孩子们的朝代现在应该很冷，到了这有暖气的地方才脱下衣服的。

而他家里的温度保持在二十七、八度，确实是很适合让风寒恢复的温度。

但小兕子这精神也好得太夸张了，明明烧得那么厉害的……

沈言之是懂生理病理的，不懂幼儿心理啊。

他当然不容易想到，小兕子这年纪地小屁孩本就对什么都有极大的好奇心，都从古代到现代来了，一切对她而言都很新奇。

这里又有好吃的荔枝，合得来的同学，她的注意力一被转移，可不就精神了？

沈言之想不到，自然就会疑惑。

他也不多想那么多，孩子生病了，就治就是了。

他的右手已经废了了，左手还能使点劲儿，便找出他的针灸包，给小兕子扎了额头上几个穴位，放放“气”。

这是他祖传的手法，可以让发烧的病人

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