第14章 因人施策

习要有持之以恒的精神，同时还要有团队意识，同学之间互相帮助，大家的学习都好了，我们班才能称得上最好,你说对吗？”

“老师,我不能保证其他同学,我肯定能够做好。”

“海涛,你看咱们班的刘立东,遇到问题思路就不清,而且还贪玩,在学习上你要多帮助他,说说他不能一门心思地贪玩了，你有打篮球的特长,他也有这个爱好,我认为他还是能听你的劝说，你说对吗？”

“老师,我试试看吧。”

李老师听了海涛的表态,心里也是非常高兴，从此更加关注海涛的学习了。

海涛感到，老师给他安排这项工作是对他的信任，每天的学习劲头大了，心里也坚定了完成这项任务的决心和信心。

在一次自习课上，海涛装出一副咨询数学题的样子，凑到立东跟前，“立东，这道数学题如何解题？”

立东虽然感到好奇，但是还表现出一副热情的样子，考虑了片刻，也没有找出正确的解题思路。

海涛看到立东也是费尽了心思，便说道：“立东，按照你刚才的思路，先求出这列火车的速度不就可以了吗？”

李东听了之后也高兴了，说明他的思路还是正确的，从此，立东的自尊心增强了，学习劲头也足了。

转眼之间，期中考试即将来临，海涛想，这是展示个人实力的机会，决心考出一个理想的成绩，回馈班主任和李老师的教诲。

七天之后，期中考试成绩公布，杨海涛全班总分排名第一，让班主任没有想到，立东平时那么贪玩，这次成绩竟然位居全班前十名。

班主任霍丽霞，对自己实施的因人施策这种教学方法，起到了一定效果感到很满意。

喜欢他是一个潜力股请大家收藏：(www.qibaxs10.cc)他是一个潜力股七八小说更新速度全网最快。