第288章 多方热议

位“绝世高手”的威压，或是面露惊恐，或是摇头叹气，无奈地选择退避三舍。

搞笑字幕在画面中不断闪烁，配上诙谐的音效，让人忍俊不禁。

比如，当画面切换到某位歌手推迟发歌的公告时，字幕上打出“XX门派宣布闭关修炼，暂避锋芒”；当展示图南和秦老的宣传海报时，字幕则是“两大巨头，决战六月，音乐江湖，风云变色”。

这些短视频一经发布，便在各大短视频平台上广泛传播，播放量动辄数百万，点赞、转发和评论更是不计其数，进一步将这场乐坛事件的影响力推向了高潮。

随着热度的持续攀升，这场音乐圈的纷争已经不再局限于娱乐圈和网络世界，甚至蔓延到了音乐教育领域。

在一场国内知名音乐院校举办的学术研讨会上，多位教授不约而同地提及了图南和秦老新歌对决事件。

国内首屈一指的星海音乐学院的张教授推了推鼻梁上的眼镜，

神情严肃地率先发言：“这次图南和秦老同期发歌引发的一系列现象，深刻地反映出当下音乐创作人才培养的紧迫性和重要性。

如今的音乐市场，被少数头部歌手主导，资源高度集中。在这种情况下，更需要我们音乐院校承担起培养多元化、创新性音乐人才的重任，为整个音乐市场注入源源不断的新活力，从而打破这种过度集中的竞争格局。”

他的话刚落音，台下便响起了一阵热烈的讨论声。

坐在前排的一位年轻讲师微微皱眉，提出了自己的疑问：“张教授，您说得很有道理，可在实际教学过程中，我们该如何具体操作呢？现在的课程设置已经相对固定，要做出大的改变并不容易。”

张教授微微一笑，不慌不忙地回答道：“我认为，首先我们要在基础课程中增加跨学科的内容。音乐不仅仅是音符和旋律，它与文学、历史、美术等多个领域都有着千丝万缕的联系。

比如，在教授国风音乐时，可以引入中国古代文学和历史知识，让学生深入了解音乐背后的文化内涵，这样才能创作出更有深度和底蕴的作品。

像图南这次选择以《青花瓷》为主题创作国风歌曲，如果他对青花瓷的历史、文化以及相关的诗词绘画等有更深入的了解，想必能为歌曲赋予更多独特的元素。”

这时，来自另一所音乐学院的李教授接过话茬：“除了跨学科融合，我们还得注重培养学生的创新思维。现在很多学生在创作时容易陷入固定的模式，缺乏大胆创新的勇气。我

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