步,学习那足以改变乱世的力量。
学堂外,三三两两的学子们议论纷纷,声音里充满了兴奋和期待。
“听闻诸葛先生乃当世奇才,我等能得其教诲,实乃三生有幸!”一位身材高大的青年,眼神中透露着坚定。
另一位则接话道:“我曾听闻诸葛先生在宛城之战中,以少胜多,其用兵之术,堪称鬼斧神工。”他们相互交谈,热切地期盼着即将开始的课程。
学堂内,诸葛志端坐于讲堂之上,目光如炬,扫视着台下前来求学的众人。
他一身素衣,却难掩其儒雅之气,举手投足间,都散发着一股令人敬畏的威严。
他的声音浑厚而充满磁性,清晰地传入每一个学子的耳中。
“今日起,我将传授尔等兵法韬略,然,我所传授的,不仅仅是纸上谈兵,更是实战之法。”他的话语铿锵有力,在学子们心中激荡起阵阵涟漪。
诸葛志并未急于灌输具体的兵法,而是先从战略的高度,剖析天下大势,分析各方势力的优劣。
“天下大势,如棋局,一步错,满盘皆输。”他用简洁明了的语言,将复杂的局势抽丝剥茧,让学子们对未来的战场有了初步的认识。
“为将者,不仅要知己,更要知彼,运筹帷幄之中,方能决胜千里之外。”他鼓励学子们要学会独立思考,切忌人云亦云,要有自己独到的见解。
课程中,诸葛志常常提出一些看似简单,却蕴含深意的难题,引导学生们发散思维,各抒己见。
他并不拘泥于传统的兵法理论,而是鼓励学生们要敢于创新,敢于挑战,从实战中总结经验教训。
他目光锐利,一旦发现有学生思维僵化,便会及时点醒,引导他们从新的角度思考问题。
他的教学方式,既严谨又活泼,让学子们在轻松的氛围中,潜移默化地吸收着知识的养分。
随着时间的推移,学堂中的气氛愈发浓厚,学子们不再是刚来时的懵懂,他们开始对兵法韬略有了更深入的了解,也开始学会独立思考。
他们明白,诸葛先生所传授的,不仅仅是打仗的方法,更是做人的道理,以及如何成为一个能够担当大任的将领。
“明日,我们将进行一次实战推演。”诸葛志的声音在学堂中回荡,他的眼神中闪烁着一丝深意,他起身,负手而立,望向远方,仿佛在等待着一场即将到来的风暴。
天刚破晓,襄阳城外校场上的号角声便响彻云霄。
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