的划分进展缓慢,时间在一分一秒地流逝,这可能会影响整个流程的推进。
经过紧急商议,节目组果断决定向控制端再次发出指示信息。
很快,屏幕上的虚拟笑笑形象再次鲜活起来,她的声音清脆而响亮,回荡在整个场地之中:“大家先别着急分组,你们先看看你们要完成的表演的视频,再做决定也不迟。”
这突如其来的指令让学员们纷纷停下手中的动作,将注意力转向了大屏幕,准备观看即将播放的表演视频资料。
这时候,大屏幕上画面亮起,主唱组要表演的视频开始播放了。
叶羽辰专注地观看着,随着表演的推进,他意识到这个表演对他而言颇具挑战,因为其中高音部分数量众多且难度颇高,需要极为出色的高音演唱技巧与强大的气息控制能力,他自认为自己难以驾驭。
然而,在他心中,林梓熙却无疑是能够完美诠释此表演的理想人选,林梓熙那卓越的高音天赋以及对歌曲细腻情感的精准把握,定能将这段主唱表演演绎得淋漓尽致。
主唱组需要表演的视频播放结束后,紧接着,舞蹈组的视频旋即映入众人眼帘。
只见视频画面里,五位老师灵活地舞动着,各种高难度动作信手拈来,他们的肢体尽情舒展,动作幅度极大。
做跳跃动作时,舞蹈老师们如同展翅高飞的雄鹰,在空中划过一道又一道优美的弧线,而后稳稳落地,动作干净利落,没有丝毫拖泥带水。
旋转时,他们又似灵动的陀螺,以惊人的速度飞快转动,身体却始终保持着绝佳的平衡,衣角在空中肆意飞舞,仿佛在为他们的精彩表演呐喊助威。
老师们大幅度的肢体伸展更是令人惊叹不已,手臂如蟒蛇般蜿蜒有力,腿部像拉满的弓弦,每一次的伸展与收缩都伴随着肌肉的律动,彰显出无与伦比的控制力。
叶羽辰目不转睛地看着,心中不禁暗自思忖,相较而言,似乎舞蹈更契合自己的专长与风格。
紧接着,最后一个团队整体合作的视频开始播放。
在这个视频里,团队成员们需要默契配合,共同构建出一个精彩纷呈的表演场景。
与前面主唱组和舞蹈组的视频相比,它的综合性极强,学员们需要将舞蹈与唱歌两大元素完美融合,对学员们的唱跳能力需要全面的考验。
不过,相较于前两者,其难度系数有所降低,并不需要极致的高音演唱技巧或者极其复杂高难的舞蹈动作,重点在于唱跳的协同性与
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