不认得它,反正之后的作业都自己写了,写了什么,得了什么成绩,全都茫然。直到一学期快结束,他认得的字多起来,才看明白这本子上从头到尾的意义内容。
那时的作业本都是32开小本子,装订在上端,纸页往上翻。数学本是白纸浅蓝格子线,左侧和中间都分别有一条和两条竖线,供书写题号,分隔左右书写部位。而第一页一二行,当初王友同学帮写的,就是“1”和“2”两个数字。他写的太小,笔画轻,像虫子爬的。老师给打了40分,并在下面格子里红笔示范写了“1”和“2”两个字,肯定当时指导订正了,后面是鼠人自己根据老师写的样子,写满了两行“1”和“2”。再向后都是他自己写的作业,第二次90分,后来大多是100分。特别是他记得本子上有时还有老师用蜡纸油印的题目,也许是平时小测验吧,也大多是100分。这也是鼠人启蒙学习最初、最清晰的记忆。记忆中数学这么清晰,语文只记得一些课文,比如“九月里,秋风凉,棉花熟,稻子黄,摘了棉花收了稻,村前村后秋耕忙”等等,很应农村之景,至今还能背,但他对相关语文作业则印象淡漠。喜欢鼠年说鼠人请大家收藏: