,这是我在‘学神状态’的时候回忆起的话,刚刚就觉得很应景,恰好就对您复述。”
见大赵突然变得文雅,周景感到意外,打算继续逗弄。
“唔~,我倒要看看,你怎么让我刮目相看?”
看到周景还有些漫不经心,大赵当即就打算拿出铁一般的证据,好好地表现一番。
“还有这是我刚刚做的试卷大题,您可以看看!”
慢条斯理地说完,大赵翻出刚做的卷子,直接朝讲台方向,让学生挨个传阅。
“呵呵~~!”
看着大赵郑重其事的样子,周景没有多言。
收起笑意,随手接过第一排学生递出的卷子,放在眼前开始端详。
教室内所有的同学,安静目视周景,都在等候权威人士的判决。
他们期望知道,大赵所言的学神状态到底有如何的效果。
“这,这……这是你写的?”
快速看完的周景,眼神微变,皱了皱眉,颇为诧异。
“我记得,你这道大题都直接就是空白,还有你这动量守恒和质量守恒的定律公式,用的也很熟练啊!”
周景知道虽然大赵对自己教授的物理课,态度很认真。
但他心里也很明白,学生的学习态度和学习成绩并不是一回事。
大赵对物理方面的学习非常吃力,注定了在物理上不会有多大的收获。
可现在的情况,好像确实不同了。
眼前轻飘飘的物理试卷,就是真实有力的证明。
周景视线在大赵身上上下打量一番,又看了看手中的干净整洁卷子。
不仅答题的思路清晰明确,就连卷面字迹也书写的非常工整,无错字无漏字。
这对之前的“草书大师”赵利威来说,是完全不可想象的。
他心里疑虑顿起,又陡然想到刚刚学生们的反常态度,立马觉得事有蹊跷。
“嗯~?”
微微前倾上身,望向班长李钊,微微抬了抬下巴,眼带询问。
李钊先是回头看了一眼夏启,见他微微点头,示意许可,便将之前课间的事情,叙述了一遍。
“周老师,是这样的……”
“哦——!”
听完整件事情的来龙去脉,周景大感意外。
老实说,学习好的学生,老师基本都喜欢,可太过聪明,老师教无可教,心中也不免苦闷。
这样天
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