第四百五十八章 创造力

市里游泳比赛这个周末在红星新区游泳馆进行的事情，邀请王胜文过去看。

王胜文知道市里会有一群管体育工作的领导要过来，不想和他们牵扯太多，所以告诉韩静，这边有郑建主持就可以，自己不用参加。

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……

第二天是周六，早上，王胜文让刘岚安排杨三车队派大客车，下午四点去火车站接上海回来的孩子们，又吩咐徐慧珍去银行取钱，便开车带着宋美淑和于虹来到试验厂。

进了办公室，打了几个电话，刚想给柳叶继续画图，郎浪推门进来了，背着双手说：

“姐夫，生产不锈钢保温杯的设备做出来了，安装到哪里去？”

“怎么做得这么快？我才给你图纸一个月，出产品了？”

郎浪便从背后拿出一个保温杯放他桌子上：

“姐夫，看看吧。我们二十多个人分成五组，每人一个机构造出来的，所以就快。”

王胜文便拿出他空间里那个杯子，也放到桌面上：

“郎浪，你倒些热水进去，比较一下它们的保温效果。”

郎浪拿起暖壶倒水，边倒边说：

“姐夫，我们还没进行过喷漆涂装，像你这个杯子的颜色，我们调不出来。”

“没事儿没事儿，不进行涂装用原色也很不错，因为一开始，就要让大家知道这是不锈钢做的，等大家有了共识，再进行涂装也不晚。”

“姐夫，我现在发现，红星试验厂的技术人员太厉害了，那帮年轻人的思路，我都跟不上呢。”

王胜文摆摆手：

“不是你想的那样，其实他们不厉害。有固定图纸的产品能做出来，那个是工艺问题，就是说，有固定要求，按什么方法做出来，这叫工艺。

但是没有固定要求，你自己想象出来的产品，你如果能用一定的机构或者几个机构，能把它变成现实，那才叫厉害。

你知道为什么叫技术科而不是叫工艺科吗？就是这个道理。”

“可是咱们国家大部分地方都是这样啊，都是技术科负责编制生产工艺。”

“编制生产工艺没错，但是绝大部分的技术科，其实算是工艺科，因为他们没有自己的创造能力，不能自己设计产品出来。

我认识这么多技术科的人，还没有一个人能够独立设计产品。这说明咱们国家的教育，让学生缺乏创造力。

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