全息投影展示着世界各地的候选地点。
"我建议先在每个大洲选择一个示范点,"叶城说,"让不同地区的特色都能得到充分展现。"
叶樱正在查看亚洲区域的资料:"这里!"她指着一个位置说,"喜马拉雅山脚下有一片废弃的果园,那里的生态系统还保持完好。"
仁波切通过量子通讯表示赞同:"那片果园紧邻古老的寺院,天然具备传统智慧与现代科技的融合条件。"
"我们这边也有合适的地点,"亚马逊的马库斯说,"雨林边缘有几个原住民社区,他们世代守护着这片土地。"
守护者们开始分享各自区域的资源和特色。北欧的海伦娜提供了符文教育的课程设计,非洲的萨满分享了自然共生的生活智慧,太平洋岛民们则带来了航海民族的环保理念。
"关键是要让年轻人真正参与进来,"Q博士说着,调出了一份教育方案,"不是简单的知识灌输,而是要让他们亲身体验与地球对话的过程。"
叶樱兴奋地说:"就像我在果园学到的那样!通过照顾植物,慢慢理解生命的奥秘。"
源人女王赞许地点头:"没错,每个孩子都应该有机会感受这种联结。这不仅是知识的传递,更是一种生命意识的觉醒。"
正说着,维度之树传来了一阵特殊的能量波动。通过量子防线,他们看到世界各地的年轻守护者们正在自发组织学习小组。
"看!"Klaus指着数据流,"这些自发形成的学习网络,它们的能量模式与量子防线非常相似。"
李青山感慨道:"这就像古代的师徒传承,只是现在通过量子网络,这种传承可以跨越时空的限制。"
守护者们决定建立一个全球性的"生命教育网络"。这个网络将连接所有的守护者果园,让不同地区的孩子们能够相互学习和交流。
"我们可以组织跨文化的交流项目,"叶城提议,"让孩子们轮流到不同的果园学习,体验不同的生态智慧。"
小芳通过通讯补充:"我可以开发一个虚拟现实平台,让孩子们即使在家也能体验世界各地的生态系统。"
就在这时,一个意外的发现让所有人都惊喜不已。他们注意到,当孩子们在学习和交流时,量子防线的能量会变得异常活跃和稳定。
"这太神奇了,"Q博士分析着数据,"纯真的心灵似乎能够更好地与地球能量产生共鸣。"
源人女王若有所思:"也许这就是为什么我
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