第60章 梦想的旅途

教育工作者的不懈努力和传承创新。

为了将这一教育理念传承下去，江思宁和傅时域注重对青年教师的培养和指导。他们亲自担任青年教师的导师，定期与青年教师进行交流和座谈，分享自己的教学经验和教育心得。在教学过程中，他们鼓励青年教师勇于创新，尝试运用新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。同时，还为青年教师提供了丰富的培训和进修机会，帮助他们不断提升自己的专业素养和教学水平。

除了培养青年教师之外，江思宁和傅时域还积极推动学院的教育教学改革。他们深知，随着时代的发展和社会的进步，设计教育也需要不断与时俱进，创新教育教学模式和方法。因此，他们组织学院教师开展了一系列教育教学改革研究项目，探索适合新时代设计人才培养的教育教学模式。

在教育教学改革过程中，学院引入了项目式学习、案例教学、小组合作学习等多种先进的教学方法。这些教学方法以学生为中心，注重培养学生的实践能力、创新能力和团队协作精神。例如，在项目式学习中，学生们需要以小组为单位，完成一个真实的设计项目。从项目的策划、设计到实施，学生们都需要全程参与，在实践中学习和运用所学的知识和技能。通过这种方式，学生们不仅能够提高自己的设计能力，还能够培养自己的沟通能力、协调能力和解决问题的能力。

此外，学院还注重将创新创业教育融入到设计教育的全过程。江思宁和傅时域认为，创新创业能力是新时代设计人才必备的素质之一。因此，学院开设了一系列创新创业课程，邀请企业界的成功人士和创业导师来校讲学，为学生们传授创新创业知识和经验。同时，还建立了创新创业实践基地，为学生们提供创业孵化、项目展示、融资对接等一站式服务。在学院的支持和鼓励下，许多学生积极投身于创新创业实践活动，取得了优异的成绩。

家庭与事业的平衡与坚守

在学院蓬勃发展的背后，江思宁和傅时域也付出了无数的心血和努力。他们的生活变得更加忙碌和充实，但他们始终没有忘记家庭的重要性。在繁忙的工作之余，他们依然会抽出时间陪伴家人，享受家庭的温暖和幸福。

每到周末，江思宁和傅时域都会尽量放下手中的工作，与孩子一起度过温馨的亲子时光。他们会一起去公园散步、骑自行车，感受大自然的美好；也会一起去图书馆看书、学习，培养孩子的阅读兴趣和学习能力。在孩子的成长过程中，江思宁和傅时域始终秉持着开放和鼓励的

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