p;大概是没什么事做,兴之所起,文砚修开始整理箱子,结果处处都是惊喜。
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比如塞在证书里的几张纸钞,跟岩岩旅游时被人坑骗买下的纪念章,收藏着沈让高二时一次月考的成绩条,语文一百二,数学跟英语接近满分,物化生二百九,是全年级第一。
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沈让参加运动会时他写了好多加油稿,可惜念稿子的人不抽他的读。
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沈让写的保证书,记得是班主任看完还回去,让沈让检讨,结果他扔了。
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高三他们分到一个组,作为同桌,接触的更多,文砚修箱子里更多的是沈让借给他的笔,写过的草稿纸,内容都是晦涩难懂的解题过程。
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文砚修成绩不算差,但也无法理解沈让学神级别的思维逻辑,现在做了老师后,那些解题思路像一条清晰的脉络,有种豁然开朗的感觉。
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整理了一下午,文砚修后知后觉发现箱子里全都是跟沈让相关的东西。
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文砚修呆坐了一会儿,高中时期满心满眼都是沈让的感觉又回来了。
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但现在的情况又跟高中那会儿不一样,或许能争取一下的。
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如果沈让觉得不舒服了,他也能及时收手,然后离他远远的,不会再打扰。
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“你回来就是让我处理这些事的?”
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“不好意思嘛,对方非要来见你,只要成功签字就好,下半年的业绩有保证了。”
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沈让斜睨他一眼,方南嘉脸上哪有不好意思的样子。
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方南嘉见他还是很不爽,也不敢真的嘚瑟:“怎么,我还打扰你约会不成?”
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