“只不过,昨天夜里学到的东西拥有更多的细节。”郝成默默点了点头,打开文档开始补充内容。
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认识这个概念,本来的定义是人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。
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而在微意识体的训练中,它被定义为【微意识体对特性因子的类应激反应】。
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“跟人还是不一样的,人的认识是思维活动,而微意识体是类应激反应,这是本质区别。”
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郝成一边思索一边总结,渐渐的对这个这种ai的训练方式有了更深的认识:“这里边最重要的这个概念是特性因子,这就正好又和超级符码系统对上了。”
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郝成回忆起第一节课的内容,看了看当时的总结:
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【超级符码系统:知识和微意识体之间的规律性联系。】
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“结合今天所学的内容看,引起类应激反应的特性因子和这种规律性联系……”
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郝成脑筋从来没有这么清晰过,他继续总结:“具有独特性质的特性因子,规律性的变化和刺激,然后作用于微意识体,形成属于微意识体的,不同于人概念上的【认识】!”
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……
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“受益匪浅!”
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一个上午很快过去,郝成非常欣喜自己能够先一步想到从被动到主动,从获得到融合的微意识体ai训练方法。
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而通过课堂学习,又收获了更具体的细节和操作方式,ai微意识体怎么获取知识,就看这个特性因子如何去“配置”,其实就是配置第一节课所学到的那个概念——超级符码系统。
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最开始看到超级符码系统的时候,郝成对所谓【知识和微意识体之间的规律性联系
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