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而另一端,死死地绑在了办公室大门的门把手上。
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金属链并不长,牢牢地把英语老师拴在了原地。
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英语老师双手抓住脖子上的链子,试图摘下来,可链子太紧了,根本摘不了。
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她又跑到门边,试图解开绑在门把手上的那一端。
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这么一耽误,赵浔早就走到了办公桌后,拉开抽屉,使用银针把里面的东西全都戳了几个窟窿。
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一抽屉的东西,几秒内就能全都被戳一遍,等赵浔打开第三个抽屉的时候,英语老师才走到门边试图解开门把手上的链子。
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第三个抽屉里的东西很少,只有一张镶了相框的照片。
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照片里是英语老师的艺术照。
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这应该是英语老师最满意的一张照片,否则也不会特地裱起来。
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赵浔有预感,这恐怕就是英语老师的“弱点”了。
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他朝着英语老师抬手,那细细的金属链瞬间分解变化,变成一条十分粗壮又短的链子。
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一端变成了圆形死扣,牢牢地扣在门把手上,另一端则变成了项圈的模样,紧紧地卡住英语老师的脖子。
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而脖子和门把手之间的距离,就只有三四厘米,英语老师不得不半弯着膝盖,把自己的脑袋贴在门把手上。
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这样近的距离,这样的姿势,让她就连挣扎也只能小幅度地动作。
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而被封死的项圈和死扣,叫她完全没了解开束缚的办法。
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知道这个时候,赵浔才拿着照片走到了门边。
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