第257章 教途试行,波澜乍起

嗓子，说道：“同学们，我知道你们对新的教学方式有很多疑问，也有很多不适应。没关系，今天，我就来给你们上一课，让你们看看，新的教学方式，到底有什么不同。”

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叶阳拿起一根粉笔，在黑板上写下了一个大大的“人”字。

“同学们，你们知道这是什么字吗？”叶阳问道。

“人！”学生们异口同声地回答道。

“很好！”叶阳点了点头，“那么，你们知道，‘人’字是怎么来的吗？”

学生们面面相觑，都摇了摇头。

叶阳微微一笑，开始讲述“人”字的起源和演变。

他用生动有趣的语言，将“人”字的象形意义、文化内涵，以及与“人”字相关的成语、典故，一一娓娓道来。

学生们听得津津有味，一个个都睁大了眼睛，生怕错过任何一个细节。

“原来‘人’字这么有趣啊！”一个学生忍不住感叹道。

“是啊，我以前怎么没发现呢？”另一个学生附和道。

叶阳看到学生们被吸引住了，心中暗暗高兴。

他继续深入浅出地讲解着，将复杂的知识分解成一个个有趣的小模块，让学生们在轻松愉快的氛围中，掌握了知识。

“殿下讲得真好！”

“是啊，我从来没听过这么有趣的课！”

“我也觉得，新规划其实挺好的，比以前的教学方法有趣多了！”

周围的夫子们看到叶阳的示范，也都纷纷点头称赞。

他们开始意识到，新规划并不是一无是处，而是有很多值得学习的地方。

“看来，我们之前的想法太片面了。”一位夫子对另一位夫子说道。

“是啊，我们应该向殿下学习，不断改进自己的教学方法。”另一位夫子回应道。

“嗯，回去之后，我就按照殿下的方法，试着给学生们上课。”

叶阳的示范课，取得了圆满成功。

他用自己的实际行动，证明了新规划的可行性，也赢得了学生和夫子们的认可。

然而，就在叶阳以为一切都将步入正轨的时候，一个声音突然打破了这和谐的气氛。

“殿下，学堂外有个自称是吴子凡的家长，说有要事求见……”一个侍卫匆匆跑来，气喘吁吁地说道。

叶阳心头一紧。

“吴子凡？”这名字怎么听着这

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