第22章 支持

”林愉思考片刻后回答：“版权方面我们可以和孩子们的家长以及学校签订授权协议，保证合法合规。

至于设计风格，我们可以邀请专业的设计师，在保留孩子们原作精髓的基础上，进行适当的整合和优化，突出公益主题和文化特色。”经过多次协商，双方达成了合作意向，计划推出一系列以山区儿童绘画为主题的文创产品，包括文具、家居饰品和服装等。

与此同时，林愉也没有忽视公益项目的教育本质。

他与团队成员一起策划了一系列线上艺术教育课程，邀请专业的艺术教师录制教学视频，免费提供给贫困地区的孩子和对艺术感兴趣的社会大众。

为了确保课程的质量和适用性，林愉亲自参与了课程大纲的制定和部分课程的录制。

在录制一堂绘画基础课的时候，他耐心地讲解着线条的运用和色彩的搭配，就像在山区给孩子们上课一样充满热情。

他说：“艺术不仅仅是一种技能，更是一种表达自我和感受世界的方式。

我们希望通过这些课程，让更多的孩子能够发现自己的艺术潜力，无论他们身处何地。”

随着线上课程的推出，受到了广泛的好评和关注。

许多网友在评论区留言表示感谢，有的说：“这些课程让我在家就能学习到专业的艺术知识，而且知道这些课程背后的公益意义，让我更加珍惜学习的机会。”还有的说：“看到山区孩子们的作品和他们的故事，我深受感动，也希望通过学习这些课程，有一天能够为公益事业贡献自己的一份力量。”

在志愿者团队的发展上，林愉采取了更加积极的招募和培养策略。

他利用社交媒体平台发布志愿者招募信息，吸引了来自不同行业和年龄段的人报名。

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