第16章 成就感

林老师，孩子们都很失望，他们盼着上音乐课盼了好久。”林愉立刻组织团队成员商讨解决方案，有人提议：“我们可以先在当地招募一些临时志愿者，先进行简单的音乐启蒙教学，等道路恢复后，再让专业的志愿者过去。”林愉觉得这个办法可行，便马上行动起来。

通过当地的社交平台和社区公告，他们很快招募到了一批有爱心且有一定音乐基础的临时志愿者。

林愉通过视频会议对他们进行了紧急培训：“音乐教育对于孩子们来说非常重要，尤其是在这样困难的时候，可能是他们心灵的慰藉。

我们先从一些简单的歌曲教起，让孩子们感受到音乐的快乐。”

在大家的共同努力下，音乐教育在受灾地区的学校艰难地维持着。

与此同时，专辑的宣传也在如火如荼地进行着。

在一场大型的音乐颁奖典礼上，林愉凭借新专辑获得了“最佳创新音乐奖”。

站在领奖台上，他感慨万分：“这个奖不仅仅属于我，更属于我的团队，以及所有支持我的粉丝和参与公益项目的朋友们。

音乐是我一生的追求，而公益让这份追求变得更加有意义。”

回到基金会后，林愉开始思考如何进一步扩大公益项目的影响力。

他与团队成员讨论后，决定举办一场全国性的贫困地区儿童音乐才艺大赛，为孩子们提供一个展示自己的舞台，同时也吸引更多的人关注贫困地区的音乐教育问题。

筹备过程中，林愉亲自前往各个参赛地区选拔选手。

在一个偏远的小村庄学校，他看到一个小女孩在简陋的教室里用自制的乐器弹奏着不成调的曲子，但眼神中充满了对音乐的渴

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