第十章 十二年级下 第三节 第三周

就借个电动车，随时可以接他回来。

谁知，快出门时，儿子不高兴了，“你是不是发家长群了？有同学问我，我就知道你发家长群了？”

我说，是啊，我需要借个电动车，否则以后怎么协助你上学。

儿子这时候说，我可以自己走之类的。如果早这么说，我这么着急借电动车干啥。

我知道儿子的原因是不想让别人知道他需要帮忙，他觉得丢面子。

所以他说，又要麻烦别人。

我说，有时别人帮助我们，有时我们也帮助别人啊。

他说，我又没有说我有需要。

我说，那你昨天突然又让我拆挡泥板的，我觉得我搞不定，所以借个车来送你上学。

我说，我怕到时候你又走不了。

儿子说，那我就不上学了呗。

我说，那你不上就早说，我也不用借了。（这时，我感觉到自己有点气急败坏的。）

这时，因为家长在楼底下等着，我们就下楼了。

儿子走了，我给他发了个消息，“如果晚上需要我接，告诉我，我推电动车去接你！”

他后来回复我，“OK”。

后来，在给老师的回复中，我整理了这段思绪如下：

“其实原本我觉得孩子自己走就行，孩子本没有那么弱，可以受得了。

但是他总是和老妈唧唧歪歪的，昨天由于我没看到消息去楼下接他，他就说下车时扭了一下。

我看今天下雨，也确实上学不方便，所以就帮他到处想办法，刚才也打扰到您了，抱歉！

今早在群里发消息求借电动车，孩子还责备我说不应该发消息的，因为同学来关心他问要不要协助，他觉得不舒服，另外就是麻烦别人，我也想告诉他有困难求助是可以的，大家都是互相支持的。

刚才和我争辨了几句，上学去了，这孩子和我过去一样，不愿意向别人求助。

刚才问晚上怎么回，我说用电动车接他，他不太愿意，不知道他到时候又想怎地。总之，帮他也不是，不帮也不是，当他的妈比较难！

好在我已经锻炼出来了，随他想怎么的，反正我借了，爱用不用！

好了，打扰了，没事了，多谢老师！”

通过这一段，我知道我已经想通了，没什么事了。

继续的发展，是儿子不愿意去按摩店上药，我恰好查到一个方法，用正骨水加上跌打丸，可以减轻疼痛，而

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