第八章 十一年级下 第二十六节 假期第七周

所以还是希望能分一分。”我最后丢了一句话说：“我要是能做到我就尽量做，我做不到的，谢谢你的支持！”

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这事情发生之后，我的第一个反应是旧有的习惯冒出来的，“哼，自己又不做饭，还那么挑剔！”随后又冒出第二个角度，“说明儿子有研究的精神，想要分清楚老抽，生抽，可以啊，我可以各买一瓶，然后分别做同样的菜，尝尝味道，看看他更喜欢哪一个。如果这种研究的精神用在别处也不错啊！”

于是，中午吃饭时，我向儿子表达了，说“如果你需要做什么菜用老抽或者生抽，我就给你买。”我还告诉他，我想到做一样的菜，用生抽，用老抽，再用我们家常用的酱油做一遍，他来分辨一下哪个更符合口味。儿子却说不用。我也告诉儿子，我通常不分的。

随后，又跳到另一个话题，儿子说到我之前不讲究菜的好看不好看，我说有些人对此不敏感，儿子就争论说有些基本的肯定看得出来，又争锋相对地争论了一会儿。现在想想，儿子无非是对我之前不讲究菜的相，只想着好吃就行，长什么样都没关系，他对此有意见罢了。最后，聊得并不开心，所以结束时儿子表示不想和我沟通，他关上门了，我以最后一句高声叫到：“不可能别人和你想法完全一样的！你可以沟通出来，想沟通就沟通，不想沟通就不沟通，没关系的。”结束！

确实是这样，儿子的意见就是他的看法和我的不一样，他觉得我没有采纳他的，而不高兴，或者觉得我有在敷衍他，或者不认真应对。但人生就是这样，没有两片叶子是一样的，所以不可能别人和你的想法完全相同，认识到这一点，也应该是孩子逐渐长大的过程。

晚上吃饭时，又是一争论。我告诉儿子说，有一个博物馆的引导员的工作，因为一周工作六天，就没办法给儿子做饭了，问他的意见。由此展开去，儿子又表达了他的不满，是关于我前几年不找工作的事情。我明确地告诉他：我的工作情况，是我和爸爸商量决定的。如果你有什么需求，我可以看看怎样去满足。儿子就抓住这一点说，前几年就可以去工作的，而说我做的事情以后还可以做，延伸到我呆在家里陪着也没有什么意义。我说，我觉得很有意义，儿子表达了不同的看法，依然会有他对我在家的那种有点儿轻蔑的感觉。整个过程中，我就是表达说我们俩的看法不同，只是你的需求是什么，我愿意考虑，其他的你不用管，我和爸爸商量就好了。最后又是不欢而散！

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