第七章 十一年级上 第十六节 第十四周

量就行了。其实，我心里想着，就是儿子需要和爸爸商量着办，互相体谅。我预想会有冲突，但是需要他们俩自己商量解决。

昨天和孩子爸爸还在沟通，明显看出我先生还是对儿子一堆儿的不满意。

爸爸：我以前也不爱学习，只喜欢体育运动。我的转变为高三到大学几年，有努力的方向，明确将来要靠自己，不想回农村种田，在镇上摆摊开小商店，走出小农村。现在的儿子，我们给他创造的环境不一样，出生在大城市，从小给予他足够的爱，学习自由。但他缺少学习的动力，努力的方向。情绪化严重，不能碰的刺猬，无法沟通，缺少胸怀大志。

妈妈：“但他缺少学习的动力，努力的方向。情绪化严重，不能碰的刺猬，无法沟通，缺少胸怀大志。”这句话之前我都同意，但这句话我眼中不同意。

爸爸：父母孩子都缺少安全感。儿子不能碰，情绪化不严重么？不宽容，常争吵，抓小事不放，斤斤计较。有没有奋斗的目标？除了体育没有展现什么优势的东西，社交能力强这个是优势，学习能力我不清楚。

妈妈：“但他缺少学习的动力，努力的方向。”---动力和方向是一开始缺的，因为给的环境不同！你是在高三之后才有方向的，他还没有到这个时候呢？你怎么知道他没有动力呢？而我看到的是他越来越有动力了，不管是从何而来！另外，你在教育上是缺位的，因为你和他搞不好关系，你和他又不在一起，联系又少，他不给你机会了解他！

妈妈：再说“情绪化严重，不能碰的刺猬，无法沟通。”---我和你都不会处理情绪。孩子也没学习到如何处理情绪。那他小时候的情绪怎么办呢？好在有青春期，最后的机会让他发作。我感谢青春期，我和他一起释放。还是那一句：你在教育上是缺位的，因为你和他搞不好关系，你和他又不在一起，联系又少，他不给你机会了解他！

妈妈：但是你的缺位在前期帮了我们大忙，给了我们两个人空间去处理过往所有的情绪，但现在需要不缺位了，能常和儿子联系。争吵、斤斤计较、抓小事不放……都是因为你目前还不理解他。所以你只看到表象，看不到这个孩子的内核。我在两年前也是和你一样看法，但是和他一起生活之后，反思之后，改变之后，我能看到他有很多很多好的品质。而人无完人，人都在发展。即使是他现在因为发展不完善做不到的，将来他可能能做到。学校的老师比我们更理解孩子，我们做父母的还差一大截。

妈妈：至于你说儿子“缺少胸怀

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