第七章 十一年级上 第七节 第五周（再续）

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也说明了，在与人的互动之中，可以更好地发现自己。

还说明了，你收到了反馈，尤其是所谓的“负向”的反馈，恰恰是要推动你向前的契机。只是是不是“机”要看你的状况，也许是机，也许只是一个烦心事，也许会是一个隐形的小炸弹，等待时机爆发。

看来，我以后收到负向的反馈，是要学习着高兴地面对才是啊！

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我曾经讲过这学期儿子学校的高中要组队参加全校的篮球比赛，之前儿子本来不参加的，还表示要好好学习，跑那么远去参加不值得（单程三个小时，太花时间）。虽然去年曾输了最后的决赛，还和体育老师相约再来的；后来因为高中要组队，儿子就决定参加了。

就是嘛，想参加那理由一定会有，不想参加理由也会很多的。

国庆假期最后一天，都快九点了，儿子说要到学校去练习篮球。

结果将近一个小时后回来，我问他，他说，队里六个同学参加了练习。

我问，你们队一共几个人？他说十个。我说，哦，六个参加了也不错。

我随口问了一句，你们有队长吗？

儿子说，我是。

好吧，难怪这么起劲儿。

儿子当队长，很好的体验呢。

他一直喜欢运动，但主要是个人运动，以及和他人的合作，但是作为领队或队长，这样的机会不多，他常常不是那个领头的。

这次有机会去体验一下队长，嗯，对于培养他的领导能力很有效。

虽然就是四周的周日去小学那里打球，估计平时也会在学校里组织一起练球，会有很多的组织工作。作为队长，和跟着队长打球，还是非常不同的。期待儿子有更深的体验！

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再说几句关于假期过后第一天学校的活动。

本来是九月一号开学进行的全校的开学营活动，安排的与专业团队合作的徒步。

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