p;他之前还想着要不要做个德育教育来着,现在看来,这种利益教育更挺符合本地的特色。
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与其跟小崽们讲做某些事情为什么不道德,不如告诉他们,做某些事情会带来什么样的后果,为什么不能这么做?
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小崽们小归小,并不傻,还是能听进去。
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晚上,简莫抱住乌炯的胳膊,和他面对面地说道:“我发现你平时不怎么说话,要真说,也不是不能说。”
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乌炯:“说话麻烦,今天青阔不在,青阔要是在,让青阔跟他们说。”
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简莫:“为什么不让德江说?”
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乌炯皱眉:“德江更不爱说话,估计会直接揍小崽们一顿,罚到他们下次不敢再犯。”
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简莫失笑,这确实是德江的风格:“那青阔?”
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乌炯:“青阔能劝一劝,跟他们讲道理。”
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顿了顿,乌炯又说:“青阔的道理讲得比我好,你道理也比我讲得好,我以为你今天会说话——”
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简莫:“我原本想说来着,后面听你讲得很不错,我就没插话了。”
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简莫的眼睛亮晶晶的:“你讲的小崽们都能听明白,也服气,我觉得你讲得比我好。”
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乌炯有点不好意思,于是亲了简莫一下:“你讲得也很好。”
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河畔部落的小崽欺负了别的部落的小崽,为此,河畔部落的人特地让小崽们去道歉。
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在课堂上,大家也引入了相关的内容。
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这里没有比较完善的理论体系,大家都根据朴素的情感来判断事情。
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