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小四月半岁大的时候,程序首次提出将她送入托班。
那天傍晚,夕阳的余晖透过窗户洒在客厅里。程序坐在沙发上,手里拿着托班的宣传册,“阿筝,我觉得可以把女儿送去托班了。”
程序率先打破沉默,语气温和。
向筝一听,眉头瞬间皱起:“你说什么?她才六个月,那么小,你怎么忍心将她送入一个完全陌生的环境?”?”
程序放下宣传册,耐心解释:“在欧美日,孩子出生后六周,就可以送了,早托早适应。”
“不要和我说什么国外六周大就送托班,这里是中国,教育环境和国外完全不可同日而语。”
向筝情绪激动起来,怀里的女小四月似乎感受到了,不安地扭动着身子。
“我知道你舍不得,但这也是没办法的事。我们不能把她养成温室的花朵。”程序站起身,试图安抚向筝,却被她侧身躲开。
“如果你自己都没有耐心带她,怎么能指望那些机构善待她?”
之后,这个话题就不了了之了。
小四月一岁半的时候,程序再次提起了这个话题,这一次向筝对托班进行了实地考察。
她拿出当初考察金海花语的挑刺精神,逐一反驳了送托班的想法。
她对着高德导航,以目光丈量着家校距离,仿佛有人要抢走小四月。
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