在那上头,她先是将昨日阿姊告知于她的消息都做出了整合,将朝廷意欲精简流外官, 将其安排到官学学馆岗位上的计划,大略做出了个说明。
她要做的事情说难也不难,但要说简单, 可能也没那么简单。
恐怕在他们看来, 朝廷大开官学, 招揽天下寒士入朝, 作为对抗世家的又一出手段,到底能否推行落实下去, 也还是一个未知数。
何况,在阿姊随后告知于她的话中,还有另外的几件事。
那么官学的老师,也自然不是一个可以让人混吃等死的岗位。
此外,官学老师的教书育人状况需要定期由地方官员监督,以防出现偷奸耍滑的情况。
如果这位任职于官学的老师,以极其出色的成绩通过了铨选或者制举考核,他教出来的学生里却没有一个成才的,到底要不要因此对其弃之不用呢?
这些也都会影响到太平接下来的办事方略。
为了满足阿姊提出的宣传目标,她打算按照三个步骤来走。
“第一步,我打算将太学博士行将以考核取优的消息刊载在月报上宣传出去。”
前朝皇帝在位之时,太学生既是天子脚下最为特殊的一批读书人,也是最有机会与东宫往来的一批人。
光是有圣神皇帝为了太平的就学环境,将郑夫人和内文学馆女官安插在其中,还不足以匹配方今的世道。
该说不说,圣神皇帝对于这些太学官员还是有所优待的。
直到翻过年来,才将即将对他们进行正式的考评提上了台面。
但能够通过考核的那一批,又经由圣神皇帝特批,将会被授予更高的官职,享有更为优厚的待遇。
婉儿抬头:“按照公主的想法,若让此事不仅仅盛传于洛阳,就是在对外宣扬……上有所好?”
比起直接宣传在官学做老师有多大的好处,还是先将这等有升有降的消息放出去,让天下人都知道,教育将会是天授二年的其中一项要务,要更不容易被人察觉出背后的意图。
正好趁着元月的东风,将这个基本的情况宣扬出去。
上官婉儿的眼睛里掠过了一缕明悟,将手中的文书翻过页去。
当然,在月报之上,这件事不会以政令的方式说得这么直白。
她应该写的,是唐休璟和娄师德的天下户口查验结果,和地方官吏办事不力。
正是因为流外官员人数过多之后,反而各自推诿,分工不明。
民情舆论必须先往这个方向去引导。
当风向有变的时候,他们也没这个本事抱团取暖,抗衡皇帝意图改变时局的推力,只能等待着朝廷正式的诏令。
“你觉得
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