《鬼脸》10 心理分析

在经历了一系列惊心动魄的事件后，班主任李老师对方安琳的情况愈发担忧。为了更好地了解方安琳的心理状态，李老师决定请教他的老同学陆铜。陆铜是一位专业的心理学家，对于人格分裂等复杂的心理问题有着深入的研究。

李老师来到陆铜的办公室，将方安琳的情况详细地讲述了一遍。陆铜听后，陷入了沉思。

“从你描述的情况来看，方安琳很可能存在潜意识人格分裂的情况。”陆铜缓缓地说道。

“人格分裂？这是什么意思？”李老师疑惑地问道。

陆铜解释道：“人格分裂是一种较为复杂的心理现象。在某些极端的情况下，人的潜意识会分裂出不同的人格，这些人格可能具有不同的性格、行为和思维方式。方安琳的潜意识中可能分裂出了少女和凶恶男人两种人格。”

李老师震惊不已：“那为什么会出现这种情况呢？”

陆铜继续分析道：“通常来说，人格分裂是由于个体在成长过程中遭受了巨大的心理创伤，为了保护自己的心灵，潜意识会创造出不同的人格来应对不同的情况。方安琳很可能在童年时期经历了极其痛苦的事情，导致她的潜意识产生了分裂。”

“那她的念力可能导致其他人产生幻觉又是怎么回事呢？”李老师追问道。

陆铜说道：“这可能是因为方安琳的潜意识人格具有强大的心理能量。当她处于某种特定的情绪状态时，这种心理能量可能会影响周围的人，使他们产生幻觉。比如，学校里的女生们看到方安琳画的肖像后出现恶心、呕吐等症状，可能就是受到了她的念力影响。”

李老师皱起眉头：“那我们该怎么办才能帮助方安琳呢？”

陆铜思索片刻后说道：“首先，我们需要对方安琳进行专业的心理治疗，帮助她整合分裂的人格，恢复正常的心理状态。其次，我们要尽量创造一个安全、稳定的环境，让她感受到关爱和支持，减少她的心理压力。”

李老师点了点头：“我明白了。那我们赶紧安排方安琳进行心理治疗吧。”

在陆铜的帮助下，李老师联系了一位资深的心理医生。心理医生对方安琳进行了全面的评估和诊断，确认了她确实存在人格分裂的情况。

接下来，心理医生制定了一套详细的治疗方案。治疗过程将分为多个阶段，逐步引导方安琳认识到自己的分裂人格，学会控制和整合它们。

李老师全程陪伴着方安琳进行治疗。在治疗的初期，方安琳显得非常抗拒

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