第12章

节放在询问的问题中。”

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谢徵懵懵地点头，好像懂了，又好像没懂。

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“举个例子，”郁言见他不懂，耐心解释道，“我们假设da为真，你是说真话的小孩，我说‘如果我问你1+1＝2，你的答案会是da吗’，你怎么回答？”

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谢徵思考两秒，“da。”

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“如果你是说假话的小孩呢？”

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谢徵陷入沉思，如果我只能说假话的话，他问我1+1＝2，我的答案应该是ja，他问我我的答案会是da吗，正确答案应该是回答ja，但我只能说假话，所以我需要回答da。

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谢徵恍然大悟，“嗷，我懂了！”

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[？？？你懂什么了？不许懂！]

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[你懂了不就显得我很呆了吗！继续傻着，不许懂！]

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[嘶，我好像也懂了，所以最开始的问题“我问你左边小孩是不是小变，你的答案是da吗？”有两个作用，一是分辨da和ja的意思，二是找出哪个小孩不是真假话随机的小孩。]

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[这里有两种可能，一是中间的小孩就是小变，这样的话他的答案没有参考意义，下一个问题从旁边两个小孩中随机挑一个问就行。]

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[二是中间小孩是小甄或者小贾，如果回答是da的话证明左边是小变，所以下一个问题要问右边的孩子，如果回答ja的话则下一个要问左边的孩子。]

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[第二个问题是来分辨那个不是小变的孩子是小甄还是小贾，第三个问题是来分辨剩下两个孩子的身份。]

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[我靠我靠！我竟然听懂了！妈妈我是天才！]

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[完了，我还是不懂，这世界只有

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