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管得不严，课外时间又多，所以两个班这五十个学生的课外活动很丰富。

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白天太晒了，课间时间短，楼层又高，不方便去室外活动，她们就找能在楼里玩的东西。

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被收了几副扑克牌和一桌麻将后，孟念欢一咬牙，把她们在奶茶店搞辅导班时打的数字牌翻了出来，拉着人在走廊里玩，老师经过就说在锻炼计算能力。

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由于计算量太大，每个人手里都是密密麻麻写满公示的纸，老师不管信不信也就放过了。

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其他被收了牌的学生不服，过去围观，也在走廊里拿着纸笔蹲下了，插手了，每次到最后就演变成团体战了。

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大家也不分班，按照人际关系和游戏理念自己扎堆儿，指点江山、指手画脚。

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宿灼大多时间和叶如生她们是一起的，她话不多，也不在别人上头时去争，只是默默拿出演算结果和概率，带着赢了几次就成了军师。

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有的队就不都这么和谐了，大家都是读书人，谁也不服谁，经常就有几个学生为了一张牌的放法能争得面红耳赤

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几次在快上课的要紧关头争起来，争得预备铃都没听见，郑义往人群里一插一吼才安静了，纪律委员当的名副其实。

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这样吵多了，顺理成章吵到了就在走廊另一头的主任办公室里。

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孟念欢有个毛病，下牌时总犹豫，在空中举了又放，每次都要拖到队友对手都不耐烦了才放下。

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那天大课间，她又犯老毛病，犹豫半天，好不容易下定决心，身后传来幽幽的声音：“你要真放了，可就中了对面的陷阱。”

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那声音很轻，像是不经意间的一句闲聊，却吓得孟念欢手一抖，牌掉地上了，吵闹的人群安静了。

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宿灼抬起头，看了一眼破坏她计谋的主任，“老师，旁观者不好插手吧？”

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周围一圈人倒吸一口冷气，心想宿灼竟如此大胆。

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应宿灼的意料之中，班主任没生气，伸手抢了孟念欢的牌，叫郑义把她的椅子搬出来，坐下了，“谁说我是旁观者了？你们吵得我手痒。”

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孟念欢被抢了牌，弯着腰想溜去宿灼那队，被叫住了。

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“我早就发现你的数学有问题，犹犹豫豫卷子做得最慢，还总是丢三落四漏条件，课上不认真，现在倒来劲了？不陪我打赢你这周加作业！”

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“别，老师，求您，一定能赢。”孟念欢一听差点跪下，躲在主任身后，挤眉弄眼求宿灼

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