和自己一样,不想上学的新同桌

度，同时在拼图过程中引导幼儿观察猫和老虎的形状特点。

2. 套圈游戏

- 设置一些猫和老虎造型的目标物，让幼儿站在一定距离外用圈套住目标，在游戏中增强他们的手眼协调能力和对距离的感知能力。

- 可以在游戏过程中说一些鼓励的话，如：“看看你能不能把圈套在那只可爱的小猫身上哦！加油！”

（六）活动总结与分享（约 10 分钟）

1. 组织幼儿围坐在一起，回顾今天的活动内容，包括故事、游戏、绘画和手工等环节。

2. 邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，如：“你最喜欢今天的哪个活动？为什么？”“你画的猫或老虎有什么特别的地方？”

3. 对幼儿的表现给予肯定和表扬，鼓励他们在今后的活动中继续积极参与，大胆表现自己的想法和创意。

四、活动延伸

1. 在图书角投放更多关于动物的绘本，鼓励幼儿自主阅读和探索，进一步丰富他们对动物的认知。

2. 将幼儿制作的绘画和手工作品展示在教室或家中的显眼位置，增强幼儿的自信心和成就感。

3. 可以在后续的活动中，引导幼儿根据《照猫画虎》的故事进行简单的故事创编，培养他们的想象力和语言表达能力。

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