sp;老段十分爽快,现场就跟李康报了名。
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李雪儿跟老段签了合同,收了他的钱。
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“周末就可以带孩子到我们中心上课。”
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“李老师,问一下,是要给我孩子讲知识吗?我这孩子他听不进去课,光讲课没用的。”
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李康直摇头,“怎么会呢,针对小段这样的学生,我们有不同的培养方式”
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他招来的老师都是培训合格的,不符合的肯定留不下来。
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主要师资力量还是找的一些有经验的老师傅,年轻刚毕业的老师,说实话有些不够胜任。
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当前的大学只教一些授课技巧,加强专业知识的培训,但是如何解决学生心理问题,压根没有。
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关注学生的心理问题,也是在进入二十一世纪以后才有的。
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随着大学扩张,市场的不断繁荣,公平的应试教育虽然确保了公平,却忽视了个体的差异性。
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“我们不会利用周末这样宝贵的时间去给孩子传授额外的知识,而是会让孩子认识到教育的另一面,给孩子们打开新世界的大门。传授知识学校的老师应该也够了。”
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老段却急了,“你们不教知识,那孩子成绩怎么进步呢!以后怎么上好的初中,好的高中,还有上大学怎么办!!”
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“放心吧,老段,我们在这个过程中也会培养孩子的学习能力,只要一个学期,小段的学习能力就会拉开其他同学一大截!到时候你可要在街坊邻居中多多宣传。”
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“那是肯定的,只要有效果,我出钱帮你们在电视台打广告都行。”
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大陆的家长还是习惯看孩子的卷面成绩,李康也是早就考虑
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