“我们先来说说小河吧。”
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朴慧拿起身边的ipad,点开记事薄,里面密密麻麻写了许多咨询时的笔记。
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“今天是和小河的第一次咨询,主要是了解她的情况,日后才能对症下药,引导她、帮助她走出自我封闭的茧房,起码在与人沟通的能力上能有一点进步。”
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林西图点点头。
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朴慧见他一副欲言又止的情况就知道对方想说什么了,轻轻摇了摇头。
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“小河的身世和在学校的基本情况我都已经了解了,对比其他同龄自闭症的孩子,我认为小河对情绪的敏感度或许比他们更敏锐一些,但对自我人格的认知比较低下。”
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“假如说我们也给这些自闭症孩子设立一个多血质和抑郁质的坐标,那么我觉得小河更偏向抑郁质。”
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林西图用余光看了一眼小河,对方对朴慧的话没什么反应,几乎是事不关己的态度,只沉浸在自己的世界里。林西图无法想象在这样一种情境下,朴慧是怎么和小河交流的。
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“身世或许是她的一个心结,但这些信息除了从别人的嘴里反馈,我更希望能让小河自己说出来,‘表达自己的喜怒哀乐’是让小河走出来的关键,否则只借助外力强行融入社会,到最后也会自行成茧与外物割裂。”
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“今天她的话很少,但如果我提问的话她有些时候还是会选择性地开口回答,大部分时间都在保持沉默,咨询结束的时候我问她未来想要自己做出什么改变,她没有回答。”
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“……她是第一次从学校出来到别的地方,可能比较焦虑和紧张,也有点不开心了。”林西图说。
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朴慧脸上的表情不算凝重,弯起眼夸林西图:“你很细心,小河喜欢画画么?”
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