生话题。
比如,有人聊到了“极限运动的魅力”,而自己对极限运动知之甚少。
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先真诚地说:“哎呀,我对极限运动真的不太了解,不过听起来好像很刺激呢,感觉是那种能让人突破自我、挑战极限的活动呀。”
接着通过提问来澄清:“您能和我说说极限运动都有哪些类型呀?这样我能更好地感受它的魅力。”在对方介绍了常见的极限运动类型如攀岩、跳伞、冲浪等后,可以关联已知知识回应:“我觉得极限运动有点像我们小时候玩的冒险游戏,只不过是成年人版的,把那种挑战未知、突破自我的感觉放大了好多倍呢。就像我们小时候玩的捉迷藏,要在有限的区域内寻找隐藏的小伙伴,而极限运动则是在更广阔的天地里挑战大自然设置的各种障碍呀。”
最后表达观点留有余地:“我想极限运动对于喜欢挑战的人来说肯定是魅力无穷的,但可能也不是每个人都能适应那种高强度的刺激,毕竟每个人的身体素质和心理承受能力都不一样呀,您说是吧?”
(三)学术研讨中的陌生领域
在学术研讨会这一知识汇聚、思想碰撞的殿堂里,会遇到来自不同学科领域的研究问题。
假设在一个跨学科研讨会上,有人提出“拓扑学在计算机图形学中的应用”,而自己对拓扑学不太熟悉。
首先真诚表态:“很抱歉,我对拓扑学在计算机图形学中的应用了解不多,毕竟拓扑学是一门相对抽象的学科,希望您能先给我讲讲拓扑学的一些基本概念,也好让我能有个基础去思考这个问题。”
然后通过快速学习基础知识,查找关于拓扑学的定义,即研究物体在变形过程中不变的性质;基本性质,如连通性、紧致性等资料。
在回应时可以运用类比和举例:“我理解拓扑学有点像研究物体在变形过程中不变的性质,那在计算机图形学中,是不是就像不管图形怎么拉伸、扭曲,它总有一些内在的东西是不变的,就像我们画一个圆,不管怎么把它拉长成椭圆,它还是一个封闭的曲线呀?就好比我们把一块橡皮泥捏成各种形状,它的体积是不变的,拓扑学研究的就是这种在变形过程中不变的性质在计算机图形学中的应用呀。”
最后表达观点留有余地:“我觉得拓扑学在计算机图形学中的应用可能会带来很多新的突破,但或许也会面临一些诸如计算效率、数据处理等方面的问题,毕竟任何学科之间的交叉应用都
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