第2章 多谢爹爹关心,女儿已无大碍

碌而充实的学习生活。每日天还未亮，她就被丫鬟从温暖的被窝中唤醒。洗漱完毕后，在嬷嬷的严格指导下，练习走路的姿势。“小姐，这走路啊，要步伐轻盈，身姿摇曳，不可过于急促，也不可太过缓慢。” 嬷嬷一边说着，一边亲自示范。妫瓷认真地看着，努力模仿着嬷嬷的动作，可一开始总是掌握不好节奏，不是脚步迈得太大，显得有些莽撞，就是脚步太小，显得过于拘谨。

“哎呀，小姐，您这可不行。重来！” 嬷嬷皱着眉头，语气严厉。

妫瓷咬了咬嘴唇，暗暗给自己鼓劲，继续一遍又一遍地练习。练了足足一个时辰，才终于让嬷嬷满意地点了点头。

接下来是坐姿的训练。妫瓷端坐在椅子上，背要挺直，肩膀要放松，双手要优雅地放在膝盖上。这看似简单的动作，保持久了却让妫瓷感到腰酸背痛。但她不敢有丝毫懈怠，强忍着不适，坚持着。

好不容易熬过了坐姿的训练，又迎来了用餐礼仪的学习。妫家的餐桌布置得极为讲究，各种餐具摆放有序。妫瓷需要记住每种餐具的用途，以及进食的顺序和规矩。“小姐，夹菜时要动作轻柔，不可发出声响。喝汤时要小口慢饮，不可狼吞虎咽。” 丫鬟在一旁轻声提醒着。妫瓷小心翼翼地按照要求做着，生怕出一点差错。

除了这些基本的礼仪规范，妫瓷还要学习琴棋书画。教琴的先生是一位年逾半百的老者，他的琴艺精湛，对妫瓷的要求也极为严格。“小姐，弹琴时指法要准确，音准要到位，情感要融入其中。” 先生坐在一旁，仔细地指导着妫瓷。妫瓷坐在琴前，手指在琴弦上轻轻拨动，努力按照先生的要求弹奏着。可有时候，手指还是会不听使唤，弹出错音。

“重来！” 先生毫不留情地说道。

妫瓷深吸一口气，调整好心态，重新开始弹奏。

学棋的时候，妫瓷面对着棋盘，绞尽脑汁地思考着每一步的走法。教棋的先生总是给她出各种难题，让她应接不暇。

“小姐，下棋要纵观全局，不可只看眼前。” 先生的话语在妫瓷耳边回荡。

而在学习书画时，妫瓷更是感受到了前所未有的挑战。书法要求笔画刚劲有力，字体端庄秀丽；绘画则要求构图巧妙，色彩搭配和谐。妫瓷常常练得手腕发酸，眼睛发花，但她从未有过放弃的念头。

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在学习的过程中，妫瓷也逐渐适应了妫家的饮食。妫家的厨房每日都会准备丰富多样的菜肴

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