第463章 生机勃勃

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接下来的两天由蓉城长江高（初）两位教学处主任介绍建校以来进行的“有效课堂”和“高效课堂”教学改革历程以及取得的成果。老师们同样是下午写体会和感想，晚上交流。

老师们从两位领导的报告中似乎预料到什么，都纷纷站在自己的立场阐述对“有效课堂”和“高效课堂”教学改革的看法，并且都认为进行“有效课堂”和“高效课堂”教学改革势在必行。不过，老师对改革的手段和形式却有不同的看法。

王忠明、沈丹阳、范兴盛、谢苍南以及两个学校的教学处主任分别深入各个教研组，引导、听取老师们的热烈讨论。在参与讨论的过程中，他们都发现了一批有头脑，有真知灼见的老师。在碰头会上，他们决定进一步观察，将表现优秀，有真才实学，敢闯敢干的老师提升为教研组长。绵州成就高（初）中，就要靠这一批进行骨干引领大家迈入“有效课堂”

再接下来的一天是让老师们熟悉使用教学仪器设备，特别是课堂实时视频投射等新式教学方式。

最后剩下来的两个星期的时间就是全体老师集体备课，备两个星期的课。结果这个环节一实施，让各个教研组理顺了自己校验目的、方式、流程。

范兴盛在碰头会上这样评价这群老师，他说，我从老师们认真讨论的态度中看见了一个生机勃勃的学术团体正在苒苒升起，我完全有一种理由相信，我们绵州成就高（初）中必将有美好的未来。

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