p> 男子笑了笑,“我叫阿泽,是这个图书馆的志愿者,也是一名小提琴手。”
小辉伸出手,“你好,我叫小辉,在援助中心工作。”
两人开始愉快地聊起了音乐,从小提琴的演奏技巧到音乐对人的影响,越聊越投机。
小宁带着孩子们在阅读区看了一会儿书后,发现小辉不见了。她四处寻找,终于在音乐展览区看到了小辉和阿泽在聊天。她走了过去。
“小辉,你在这儿呢。”小宁说道。
小辉看到小宁,笑着介绍道:“小宁,这是阿泽,他是这里的志愿者,也是小提琴手。阿泽,这是小宁,她在援助中心负责孩子们的教育工作。”
阿泽礼貌地向小宁点了点头,“你好,小宁小姐,你们援助中心的工作很有意义啊。”
小宁微笑着说:“谢谢,我们也希望能给孩子们更多的机会和帮助。”
小萱抱着她的童话书跑了过来,“小宁姐姐,我想借这本书。”
小宁看了看小萱怀里的书,“好呀,那我们去办理借书手续吧。”
小辉和阿泽告别后,也跟着小宁和孩子们去办理借书手续。
回到援助中心后,小宁开始组织孩子们分享在图书馆看到的有趣内容。小萱拿着童话书,兴奋地给大家讲着公主的故事,其他孩子都围坐在她身边,听得津津有味。小宇则拿着他的物理实验书,给大家分享了一些简单的物理现象。
小辉来到乐队练习室,他的脑海里还回荡着和阿泽聊天时关于小提琴演奏的一些想法。他拿起吉他,开始尝试着把那些想法融入到自己的音乐创作中。小磊和小航走进练习室,看到小辉若有所思的样子。
“小辉,你今天在图书馆有什么收获吗?”小航问道。
小辉抬起头,笑着说:“收获可不少呢,我遇到了一个小提琴手,他给了我很多关于音乐创作的灵感。”
小磊坐在鼓前,“那快让我们听听你的新想法。”
小辉开始弹奏起来,新的旋律中融入了一些优雅而灵动的元素,小磊和小航听着,眼睛里露出惊喜的神色。
在援助中心的另一边,林强和苏瑶正在为新的教育项目忙碌着。他们联系了一些教育专家,希望能够得到他们的指导和支持。
一位教育专家来到了援助中心,他是一位头发花白的老者,穿着一件深灰色的中山装。他的眼神中透着智慧和慈祥。林强和苏瑶热情地迎接了他。
“李教授,欢迎您来到我们
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