着小辉来到树下,他仔细地看着树上挂着的彩色纸条,点头称赞道:“很不错啊,很有节日的氛围。”
小辉挠挠头,有些不好意思地说:“我们想让援助中心变得更有新年的感觉,大家都很期待新年呢。”
李先生拍了拍小辉的肩膀,“这是个很好的想法,新年就应该有新气象。”
小宁听到李先生来了,也从房间里走了出来。她手里还拿着那本画册,走到李先生面前,有些羞涩地说:“李先生,我最近在看这本画册,有很多地方不太懂,您能给我讲讲吗?”
李先生接过画册,看了看封面,然后笑着说:“当然可以啊。”
于是,小宁和李先生坐在院子里的长椅上,开始讨论起画册里的艺术作品。李先生耐心地讲解着每一幅作品的创作背景、艺术风格和表现手法,小宁听得入神,眼睛里闪烁着求知的光芒。她不时地提出自己的疑问,李先生都一一解答。其他的孩子看到小宁在和李先生学习,也都围了过来,静静地听着。
“你们看这幅画,画家运用了独特的色彩搭配来表达他内心的情感。这种色彩的碰撞就像是一场无声的对话,在画面上展现出强烈的视觉冲击力。”李先生指着画册里的一幅画说道。
小宁若有所思地点点头,“李先生,那画家是怎么想到要用这些颜色的呢?”
“这就和画家的经历、他所处的时代以及他当时的心境有关了。有时候,灵感就来自于生活中的点点滴滴,或者是对社会现象的一种感悟。”李先生解释道。
小辉在一旁听着,也忍不住问道:“李先生,那我们怎么才能找到自己的灵感呢?”
李先生看着小辉,笑了笑说:“灵感是需要去发现和培养的。你们要多去观察生活中的细节,用心去感受周围的事物。就像你们现在为新年做准备,这个过程中你们的所见所闻、所思所想都可能成为你们创作的灵感来源。”
孩子们听了李先生的话,都若有所思地点点头。
随着新年的临近,援助中心的气氛也越来越热闹。孩子们在林强和苏瑶的组织下,开始准备新年晚会。小宁和小辉主动承担了很多工作,小宁负责晚会的舞台布置,小辉则负责组织节目。
小宁在仓库里翻找着可以用来布置舞台的材料。她的鼻尖因为寒冷而微微发红,但她的眼神却十分专注。她在一堆旧物中发现了一些废弃的布料,她的眼睛一亮,心想这些布料可以用来做舞台的幕布。她把布料拿出来,在地上摊开,仔细地比划着。这时,
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共5页