第51章 希望的延伸与挑战的新貌

室。负责人是一位中年男士，穿着一身笔挺的西装，眼神中透着精明。林强向他详细介绍了援助中心的情况以及孩子们对农业科技的热情。负责人听后，被林强的真诚和孩子们的上进心所打动，他表示愿意提供一定的帮助。他说：“我们可以派一些专业的技术人员到援助中心去，给孩子们讲解农业科技知识，并且带他们到我们的实验田和温室里进行实地操作。”

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苏瑶则联系了一家当地的海鲜加工企业。她带着孩子们的问卷和一些援助中心的资料走进了企业。企业的经理是一位和蔼的女士，她看到苏瑶后，热情地接待了她。苏瑶向她讲述了海边小女孩的故事以及其他孩子对渔业加工的兴趣。经理思考了一会儿后说：“我们可以让孩子们来我们企业参观生产线，并且安排我们的老师傅给他们传授一些简单的加工技巧，比如鱼类的清洗、腌制和包装等。”

随着各个企业的积极响应，援助中心的职业技能培训计划逐渐展开。

农业科技公司的技术人员来到援助中心的那天，阳光炽热而明亮。他们带来了一些小型的农业科技设备模型，还有各种农作物的种子样本。技术人员穿着整洁的工作服，戴着眼镜，看起来十分专业。他们在院子里摆开了摊子，孩子们围坐在周围，眼睛里充满了好奇。

技术人员拿起一个种子样本说：“孩子们，这是一种新型的杂交水稻种子，它的产量比普通水稻要高很多，而且更抗病虫害。”然后他开始讲解种子的培育过程，从实验室的基因筛选到田间的播种、施肥、灌溉等环节。孩子们听得津津有味，尤其是那个对农业感兴趣的小男孩，他的眼睛紧紧盯着技术人员的一举一动，不时地提出一些问题。

在讲解完理论知识后，技术人员带着孩子们来到援助中心后面开辟出的一小块试验田。他们教孩子们如何使用小型的耕种工具，如何根据土壤的情况确定播种的深度。小男孩兴奋地拿起锄头，学着技术人员的样子翻地，虽然动作有些笨拙，但却十分认真。

而在海鲜加工企业那边，孩子们也迎来了他们的参观学习之旅。

孩子们穿着统一的参观服，走进了海鲜加工企业的大门。一进入车间，就闻到了一股浓浓的海鲜腥味，但孩子们并没有表现出厌恶，反而充满了兴奋。企业的老师傅站在生产线前，他穿着白色的工作服，戴着帽子和口罩，只露出一双眼睛。他拿起一条鱼，开始示范如何快速而干净地去除鱼鳞、内脏。

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