第九章 不输在起跑线上

气，反而认真告诉阿罗：“我教给阿梨中医，不等于现在就决定阿梨的将来，外孙女将来会不会一定当医生？我不强求，因为孩子还小，并不知道自己想要走什么路。”

这么做是因为阿嬷很清楚孩子的理想会发现变化，她年轻时也曾经另有想法，还想要去参军，成为一个战士，结果成为了一个知青，最后选择中医这个行业，阿嬷虽然教给阿梨中医，但没有觉得阿梨一定会当医生。

其实她不在意孩子会不会读书，但很高兴自己外孙女智商很不错，有可能成为科学家，这可曾经是阿嬷的理想，要是外孙女帮着完成这个理想也很好。

至于将来外孙女到底能不能成为真正的科学家，有很多的不确定因素，事实上一直不缺聪明人，但真正能够为科学做贡献的寥寥无几。

阿嬷想了半天，觉得自己没有能力去教孩子的数理化，她的确是一个博士，但多少年过去，早就把不怎么用的知识忘的差不多。

回忆了一下，她想起来自己没有理科方面的天赋，当初学什么高数，把自己差点学秃了，等着考完后就直接扔一边去，因此她对纯理科有些打怵。

想来想去阿嬷还是不对自己不擅长的地方出手，就开始教孩子中医，比如说诊脉什么。为什么这么做？她觉得自己最擅长的是中医这一行，就算是将来外孙女没有成为科学家，也不重要，重要的是好好活着，能够治病救人也不错。

外孙女早早接触中医这一行是家传的习惯，想当年的周家人都是小小年纪就开始学习，只不过后来发生了变故，导致这个传统被打破，如今正好恢复。

说起来学中医是长期学习的过程，真的很熬资历，书本上的知识和现实还是有一定的差距，要能活学活用，想要当一个好医生就要多看病，需要医生见多识广，才能最快判断出来病人到底得的是那一种病。

而中医诊脉同样需要练习，很多轻微的区别光听老师讲，并没有多少用处，更多需要练习练习再练习，才能分辨出来其他的不同之处。

即使病人们在同一时间段染上相同的病症，开方子时也不能完全一样，不同人有着不同的体质，会有不同的方子，也就是说千人千方。

因此从阿梨五岁开始正式跟着阿嬷学习家传的医术，首当其冲就是背书，还是大量背书，那些中医医学上的书籍都要背诵，方剂要背，还有相关的药材功效，都是要做到了如指掌，这也导致阿梨所要背诵的东西太多了。

好在阿梨很喜欢阿嬷的工作，因此从来没有感

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