第146章 阿元的故事4

！”

三丰颇觉得自豪，把脸仰高，欣喜笑道：“我们家，最重视就是这个孩子。为了这个孩子，我这么大岁数，还不肯退休呢。”

老师家访不全是为了罗初的成绩，也提出了第二个目的：有企业愿意匿名资助学生直至高考结束，因此要考察学生真实的家庭环境。宋琼瑶租住的房子代表不了实际的家庭情况，只得回到户口所在地来。

当老师说出这一句话的时候，长健偏离了重点，莫名地跟上了一句：“不能资助到大学毕业吗？”

老师一愣，随即笑道：“这一批资助，就是为了使那些有机会考上大学的学生不受经济条件限制，心无旁骛考大学设立的。当然，考上大学后，大学也有类似的机会，国家也有助学贷款，大可不必急于找长期的资助。”

长欣瞪了长健一眼，又笑道：“我们家的情况您也了解，这笔钱我们很需要。罗初她父亲生病时候的债务，我们今年才还清。家里家外就靠我老父亲一人的退休工资撑着，属实不能给罗初更多帮助。可以说，这笔钱正正好解了罗初的燃眉之急。”

老师点头道：“孩子到底家境如何，我平常都观察着。今天来一看，属实也是困难。我今天来也要带点照片回去，当作是考察的证据。”

一听说要拍照片，长健心里便有些不乐意。他是罗家大院的话事人，这院子的惨败似乎昭示他的无能。但想想几张照片就能换实实在在的钱回来，他倒也再没说什么。

开裂的墙根，破败的门，后院杂乱的牲口，都被写进了罗初的考察材料中，学校免除了罗初的一切学杂费，安心使她备战高考。

同样的机会也落在了罗维元的周围。学校预备资助一批备战高考的学生，采取自愿申请与推荐的方式进行。彼时罗维元正腰伤在身，医药费成了这家里多余的开销。

长健第一时间自然要儿子去申请，但罗维元面子上不大乐意：人家都是没爹娘的孩子，我这条件都没资格写。长健气道：“你这条件？罗初的老师来看了咱们家一眼，就觉得困难了，你还觉得我们家很富裕是不是？”

罗维元不敢再讲，老老实实写。但他绝也写不出父母健在的家庭是如何困难，愣了半天，只好写父母多病，兄妹读书，颇有困难。

如罗维元所料，老师看完只建议罗维元将名额让给其他真正有困难的同学。这让长健很生气。长健道：“罗初好歹还有退休的爷爷照看，我们家可是没有稳定经济来源！怎么现在评比助学的学生，都只看父母死了没死？”<

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