第135章 幼儿园风波

sp;范宇首先开口：

“亲爱的，我知道你心疼儿子，我也一样。但是我觉得我们不能过于溺爱他，要让他学会在这个社会上生存和竞争。有时候，适当的冲突可以让他变得更坚强。”

江雪摇了摇头：

“范宇，我不认同你的观点。孩子现在还小，他们需要的是爱和关怀，是正面的引导。如果我们现在就给他灌输这种打架是正常的观念，他以后可能会变得暴力、好斗。”

范宇沉思了一会儿，说道：

“我不是说要鼓励他打架，而是要让他在面对冲突时，有能力去应对。比如，今天的事情，如果范秋实能够更好地表达自己的想法，告诉那个小朋友他还没有玩够，等一会儿再给他玩，也许就不会发生这样的事情了。”

江雪听后，觉得范宇的话也有一定的道理。她思考片刻后说道：

“那我们是不是可以通过一些其他的方式来培养他的这种能力呢？比如，给他讲一些关于友谊、分享和解决问题的故事，或者和他一起玩一些角色扮演的游戏，模拟这种冲突场景，让他学会如何处理。”

范宇点了点头：

“这个主意不错。我们也可以多带他参加一些户外活动，让他和不同的小朋友相处，提高他的社交能力和应变能力。”

从那以后，范宇和江雪开始调整他们的教育方式。他们一起挑选了许多适合孩子阅读的绘本，如《小熊宝宝》系列、《大卫不可以》等，通过故事中的情节，向范秋实传递友善、分享、遵守规则等价值观。每天晚上睡觉前，他们会轮流给范秋实讲故事，然后和他一起讨论故事中的道理。

在周末的时候，他们会组织一些家庭活动，邀请范秋实的小伙伴们一起来家里玩。在游戏过程中，范宇和江雪会有意地设

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