惯。
在培养秋实自理能力的同时,江雪和范宇也没有忘记关注他的心理变化。他们会经常和秋实聊天,给他讲一些幼儿园里有趣的故事,让他对幼儿园充满期待。
“秋实,幼儿园里有好多小朋友哦,你们可以一起玩玩具、做游戏。还有老师会教你们唱歌、跳舞、画画,可好玩了。”
江雪笑着对秋实说。
秋实听了,眼睛里闪烁着兴奋的光芒:
“妈妈,我想去幼儿园!”
看到秋实对幼儿园充满了向往,江雪和范宇感到很欣慰。他们知道,孩子已经在心理上做好了去幼儿园的准备。
终于,到了秋实入园的那一天。江雪和范宇早早地起床,为秋实穿上了漂亮的新衣服,背上可爱的小书包。秋实也特别兴奋,一路上蹦蹦跳跳的。
来到幼儿园,里面充满了孩子们的欢声笑语。
江雪和范宇带着秋实找到了他所在的班级,见到了班主任老师。老师热情地接待了他们,带着秋实熟悉班级环境,介绍各种玩具和设施。
江雪看着秋实好奇地四处张望,心中既有些不舍,又充满了期待。她对老师说:
“老师,这是秋实第一次上幼儿园,他还比较小,可能会有些不适应。麻烦您多照顾一下他。”
老师微笑着说:
“您放心吧,我们会特别关注新入园的小朋友的。我们会用爱和耐心陪伴他们度过这个适应期。”
范宇也对秋实说:
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