第224章 谁知道 《贝弗里奇报告》？孩子都有做在教室的权利

满足基本生活需求的社会保障体系。

对15岁以下儿童或者接受全日制教育的16岁以下儿童，给予儿童津贴。

这是福利国家的核心。

就是知道《贝弗里奇报告》这本书的人也寥寥无几，更别说引用威廉. 贝弗里奇报告引文。

这是什么人写的？

家乡西河县还有此等人才，也是一件幸事。

教育是一件大事，大臣贡献再大，需要皇帝的英明。

如果我们仅仅把教育，寄希望于一两个能人，那是不能解决实质问题，只有我们每一个人，承认每个孩子的价值，才能充分释放最大的能量。

发挥救孩子的想象力和动力。

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哎，

钱是稀缺的资源啊，没钱难办事啊。

文件只能是一个文件。

市长祁连雪，也发出一声叹息。

小人物怕政府，大人物怕历史。

市长祁连雪作为一个西河县人，对家乡还是关注的。

官场如战场，只不过不能让同僚看出祁连雪的私心。

对于家乡的教育扶贫，祁连雪是大力支持的，如果卡在他这儿。

西河县的人传言，教育扶贫基金内审都过去了，就卡在祁连雪这儿。

呸，

他还是西河县的人吗？

祁连雪不会背这样的骂名。

于是《调整学校结构，改革教学制度，使普通教育步入历史的转型，为国家输送合格人才》。

他批下了这样的批阅：“阅，此文件很有新意，急送市委吴书记，转各厅，按扶贫教育款制度办理。”

《调整学校结构，改革教学制度，使普通教育步入历史的转型，为国家输送合格人才》审核无形加快了步伐。

金城市教育厅一个电话，就打到西河县政府。

《调整学校结构，改革教学制度，使普通教育步入历史的转型，为国家输送合格人才》非常有新意。

市长祁连雪对西河县，极个别上不起学的孩子，他要第一手资料，要了解西河县的教育现状。

市长祁连雪知道，孩子上学的事情是《庄子》涸辙之鲋：在干涸的车辙里，鲫鱼处境困难，急待水源来救。

《庄子》还有一个典故，战国时期，有一个穷人，名叫任周。

有一次，他去向当官

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