阐述:“如果一个政府不去救助这些孩子,我们的政府就没有生命力,同时也维护了公平正义。”
“可以缓解贫富阶层关系紧张的局面,把失序的矛盾纳入轨道上,给这些孩子公平的教育机会。”
“让他们融于社会,要比他们长大成人出于贫困救助,成效显着。”
“但是这是一项长期的系统工程。”
刘世杰《阳光捡漏计划》结尾部分结语是这么写的:“这些孩子都是因为家庭发生变故的原因,才不能上学。”
“我们不去做就是犯罪,请不要漏过那微弱的求救声,孩子们期待着,我们能伸出援手。”
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“孩子们也相信这社会一定有深爱的人存在,无论发生什么事情,请一定相信,会有人救这些孩子。”
刘世杰长期在官场上混,知道领导看的是开篇,还有结尾。
坦诚地讲,刘世杰的《阳光捡漏》计划书,是一篇不错的公文,震撼,完全具有说服力。
出自刘世杰之手的《阳光捡漏》计划报告书,送到西河县政府内审。
县长何惠民负责主管,这天刘世杰到了县长何惠民的办公室,他一看文教局长范子进也在。
民政局长刘世杰和文教局长因为是同僚,自然熟悉,但是谈不上深交。
本来西河县水务局,农业局,教育局最重要。
水利是命脉,农业是基础,教育是根本。
是西河县最重要的三个局,在西河县有名望的人,才能在这三个局当一把手。
而西河县是贫困县,每年扶贫、救济、从市里要钱,国家至少拨几个亿扶贫资金,用于修路、渠道建设、疫病防治、教育扶贫……
和直接的扶贫资金、贷款比,地方政府更看重各种优惠政策。
扶贫资金不仅要专款专用,还要复杂繁琐的的申报程序,报表,来往账目明细表······
所以农业局的国家补贴,水利局的渠道建设,文教局的教育扶贫这些款项的开支,都得西河县民政局参与,至少也得审核。
所以西河县民政局就显得特别重要,民政局、水利局、农业局、教育局成为西河县四大重要部门,民政局长在西河县也是很有地位的。
由于分工的不同,所以县长何惠民主管民政、水利、农业、教育这些部门。
怎么县长何惠民不在?
我也是刚进来。<
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