第1章 （4）论文事件

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“可事实并非如此，那些善于处理人际关系，都是一些学识渊博的人，那些上了大学，走出西河县的女孩子，彻底改变了人生，温暖她们曾经寒冷的家。”金小茗在辩驳智者，她既认为智者说得有一定道理，但也存在谬误之处，她显得惊讶，又陷入矛盾之中，但嘴角挂着不满，脸上有一丝不屑。

“还是一个智者呢？随便一件事就可推翻你的谬论，当初的我也是那样过来的，头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。我们农村孩子考上学得都是这样过来的。”金小茗又反驳智者。

贫穷蒙蔽了我们先辈的双眼，贫穷的残渣变成包浆保护了心脏，但裹住了我们的灵魂，西河县变得世俗化，世俗对孩子成功判定的唯一标准，就是走出西河县——考上名校，眼界束缚了我们的视野，我们对人生与世界的关切点并非是人与社会的，而是一个孩子无法逃出底层的囚笼，而此生也有限，外部世界生活多彩，所生的虚妄无力之感，我们判定的标准错了”。

那位智者终于找到了切入点，说出了分数与素质的临界密码钥匙。

“哦，是这样的吗？”金小茗微微一笑，西河有佳人，绝世而独立，在一个人人尊崇分数的西河县，能提出独立的见解，无疑砸自己的饭碗。

“知识好比一把宝刀，给了穷苦潦倒的人毫无作用，他此时需要两个馒头，一碗小米粥，知识是一把宝刀，如果拿在一只孱弱人的手里，不懂得如何使用宝刀，它会伤害持刀人，所以还不如不拿宝刀。”智者这么一说，金小茗醍醐灌顶。

“哦，原来是这样？”金小茗感到自己知识的贫乏。

那位智者又说:“如果我们的思想，不能通过学习变得更有秩序和规矩，如果我们不能培养孩子，健全的人格判断力，宁可让学生回家耕地，起码可以让学生的身体变得更加壮硕，他们大学毕业，完全不能适应工作，你在他们身上见到的全部优势，只是知识的堆砌，以后让孩子变得更加自负和傲慢。”

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