用。
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“五、四、三……”
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听着这一声声倒数计时,马龙紧盯面前背对自己的“孩子”,他选择默默地收回宝剑,
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随之迈开腿,向前走去。
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见此情形,一时间大家神色各异,不过都未发声,而是静静地观看圣武的“表演”。
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“二、一!别被我抓到噢~要不然可是……”
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数完十数,奥利弗颇显兴奋转过身准备开始游戏,
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然而他回眸一看,瞬间愣住了,
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所有“玩伴”依然在原处,马龙甚至还来到了面前!半跪在地,面带亲切且温和的笑容:
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“奥利弗,总是玩捉迷藏没意思,不如玩些别的,”
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“我知道很多种游戏,意下如何?”
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……
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接下来长达半个钟头时间内,马龙跟奥利弗一起,尝试了各式各样独属于孩子的游戏,
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都是他童年时期所接触到的,且无一例外,必须有玩伴才有趣!一个人玩不了那种,意图很明显。
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马龙十分清楚,和孩子讲道理不如先与之成为朋友,然后循序渐进的耐心劝导、指引正确方向,
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暴力和教训,只会催生更多悲剧。
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而奥利弗的反应,也证明这种选择正确无误,
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他玩得很高兴,非常开心,
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天真无邪的笑容,始终挂在脸上,未曾褪去。<
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