第811章 账本在哪里

刚才传授的知识点只是我们常说的‘脑子会了，但是手没会’，这时候再由老师用自己的思路带着大家在黑板上重新做一遍这道例题，一些没做出题的同学很容易，就会发现自己在做题过程中，对知识点究竟是哪些细节之处没能消化于是才导致没做出来这道题。

弗曼学习法其实也是同一个道理，当你学到了一个新知识点或者脑海中复盘出了某个结论之后，验证其逻辑是否线性，结论是否可靠，对于知识点的掌握是否牢固的时候，就可以模拟老师给学生传授知识的方式。

这种时候你就会下意识琢磨，该如何清晰直观的将知识点言简意赅的传授出去，于是在传授的过程中，你也会重新梳理一遍这个知识点。

并且很容易在传授的过程中发现自己对知识点掌握的不足之处，就假设可能在讲述这个知识点的某个环节中，你会突然卡壳发现自己对内容的讲述进行不下去了，再或者是面对被传授者在接受知识的过程中，提出的问题，你会发现自己的短板，对该知识点的掌握不足之处。

这便可以让自己在复习知识的同时，顺便发现自己对知识点掌握不足的地方。

秦殇每次将自己的推理用口述的方式讲出来，不仅仅有众人皆醉我独醒刻意为了凸显自己的目的，还有也是为了对脑海中得出的推理结论二次验证的过程。

言归正传，在这个副本的故事中，从一开始……

红哥就是一个实打实的工具人！

当时小鬼婴监控罗老师爱人和罗老师的时候，那女人在听到秦会计没死的时候，脱口而出的那些话，秦殇现在还历历在目。

比如，他不是死了吗。

所以，问题是。

这女人是知道，我应该死了的人吗？

显然不是……

唯一的解释就是，除非，她知道红哥的计划并且参与到了其中。

但是秦殇按照自己一开始的推理思路，又没见到其他环节里，她参与的痕迹。

那就只有一种可能……

她，参与到了计划的规划阶段。

是她，提出了要让我当替死鬼这个概念。

所以从始至终这就是一个套中套。

罗老师的爱人自己做假账，知晓红哥最担心的就是挪用公款的事情被债务人或者投资人发现，之后，听闻了有一批晋城政要带着一个汉奸来江城指认鬼子后代，罗老师的爱人彻底慌了。

她这个年龄，在抗战的阶段那绝对是妥妥的成年人

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