第459章 为学患无疑

贵子弟授课的生活。

正式开学的第一天，李承乾让那些世家和权贵家子弟自我介绍。

这些世家和权贵家的子弟迫不及待的向他介绍了自己的身份，那模样就生怕李承乾会忘记他们身份似的。

开学第二天，李承乾直接把初一上下册的课本全部让人分发了下去，并且对着那些学生道。

“你们先看看课本，好好熟悉一下这些课本上内容，先看上册就行。”

一众学生也不敢多哔哔，纷纷打开了拓印好的语文，数学，地理，历史等课本，看着上面内容，不少人都面露疑惑之色。

“咦，这语文好似还挺简单的，除了那些诗词以外，其他好像白话文居多。

奇怪，这些可比四书五经更简单多了，好似还把千字文，三字经，百家姓什么的都整合了进来，这对咱们来说不需要怎么学啊。”

“这数学好像就是算数吧？不过这些符号是什么啊？算数能用这么简单的符号来运算？以前咱们学算数都挺难的，这……”

“这地理书上说咱们居住在一个巨大的圆球之上，这圆球叫做地球？这不对啊，以前的书上不都说天圆地方吗？

等等，这，这是咱们大唐？为什么咱们大唐占整个世界那么小的一块区域啊。

不是都说咱们大唐是中央之国，占据了最好的地方吗？可这图上和书上说的不一样啊。”

“这历史书上说，秦始皇是华夏史上最伟大的帝王之一。

说没有始皇帝，就不会有后来的华夏一统，可能华夏现在都还是东周末年那种混乱局面。

夫子们可不是这么说的，夫子都说始皇帝暴虐无道，说始皇帝焚书坑儒的举动是错误的，可这历史书上却给了始皇帝很正面的评价。”

……

那些学生们不断的议论纷纷了起来，毕竟以前很多他们知道的内容和现在从那书上所写内容有非常大冲突。

尤其是历史这块，以前他们都是儒家学生，而儒家一直对某些特定的人物有非常大的偏见，比如说始皇帝这一块。

儒家对于秦始皇的评价一直以来都非常差，说他是暴君，说他昏庸无道。

其中最大的因素就是秦朝推行的是法家治国思想，和儒家治国思想是完全相悖的。

而李承乾所编写的历史书并没有受儒家思想过多干预。

而是从统一华夏，统一度量衡，统一文字等等积极方面方面阐述了秦始皇的贡献。

甚

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