第34章 乏味的端午假期（下）

所以母亲也不常来看望姥姥。

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她抓住了这个点，会在恰当的时机加以利用。她经常会在和高美惠一块回老太太那儿时，故意表现出跟姥姥关系特别亲昵，特别认同姥姥说的话。具体有什么目的？不得而知。甚至她的一些言行是存在攻击性的，高美惠意识到这些的时候就不跟杨照一块回去了。

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她没能力把这些幽微的情感明晰地表达出来，也没能力彻底消除。她跟老太太聊过，不要老在杨照面前批评和否定自己，百害无一利。老太太认为她是在怪自己离间她们的母女关系。那天高美惠就是烦，十分严肃地跟她说：你就是在离间我们的母女关系。

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后来老太太依然我行我素，而高美惠的解决方式就是不常来了。以前她每周休息的时候回来一次，后来十天半个月地看心情才回来一次。

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她的认知里：言语是孱弱的，沟通是无力的。

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有效的沟通一定是建立在双方同一个认知层。假设在她跟对方沟通的过程中意识到两人不在一个认知层，她就不会再继续表达了。她可以跟她带的医学生反复沟通，但不会跟一个艺术生反复沟通，因为艺术完全是她领域外和认知外的知识。

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她从小对文艺类就不敏感，文学作品倒是在中学阶段读过一阵，那时候寒暑假老爷子没少带她去旅游，必去的景点就是当地博物馆，她听的也是浮皮潦草。老太太也强行领她去看舞台剧话剧类的，她看的第一出话剧是《雷雨》，观感还不错，能接受和吸收到这种艺术形式的呈现。

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但自从当了医学生后，她阅读的书籍大多分为论述型和实用性，也很少再主动逛过博物馆和看话剧，她逐渐丧失了对所谓艺术的鉴赏力，日常也很少看电影，要去也是跟杨照一块。去年两人电影院看了场《花束般的恋爱》，她中途看到呵欠连天，但前后邻座有人在小声啜泣，出来后有人讨论这爱情片怎样怎样，她一头雾水，这片怎么会是在讲爱情，这是在讲一个自己爱上另一个自己的故事。

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说到电影，她在端午假的这两天也看了蔚映敏推荐的

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