第9章 《高考1977》发表

，没有过这种两篇小说都登上去同一期的例子，但余切是可以破一下例的。

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连着两天，黄兴邦到余切所在的宿舍寻找他，却每次都得知余切不在宿舍，而在省图书馆搞创作。创作什么呢？

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根据余切室友阿莱的消息，他正在创作一篇越战小说，以一个小队的命运，来引起大众对前线战士们的关注。

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那画面太美，已无法想象。

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余老师拥有伟大的性格！

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黄主编不便打扰他。

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于是，黄主编总是在余切的宿舍周边徘徊，他徘徊着。

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研讨会进行了一周，也就是第一周的周末，黄兴邦终于在白天看到了余切。

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因为这天请来了原谅山地区作战得到轮休的几个士兵，是专门为了各位进行文学创作，提供真实素材的几位战士。

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黄兴邦发觉，余切有如战地记者一般，拿出自己的作品设定，事无巨细的询问这几位一线“顾问”。

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就好像，他要把自己的小说写成真事儿一样。

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“我把要拯救的这个士兵，设定为高干子弟，存在这种可能性吗？”

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战士们言简意赅，“完全可能。”

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“《高山下的环》那文章我看过，我还听说的是，一到上前线了，要求让自己孩子撤离一线作战部队的要求多如牛毛，各种牛鬼蛇神都出来了……我却偏偏写了一个勇敢的子弟，有这种可能性吗？”

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战士们答道：“有窝囊废，自然也有勇敢的，有打报告调去当汽车兵的，当然也有敢冲锋的……当然在战场上，我们还是会尽量照顾，但这种照顾很是有限……你们是搞文学创作的同志，我能理解你

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