12-斯梅德利先生

此他的脸离蟋蟀笼只有几寸远。切斯特演奏了ldquo;基督教的战士们，前进rdquo;这首赞美诗的第二段，结尾奏出了一声高昂的ldquo;阿们rdquo;。（译者注：ldquo;阿们rdquo;是基督祈祷或圣歌的结束语。）

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ldquo;哎呀，教堂里的风琴手今天早上也是奏这首赞美诗，rdquo;这位音乐教师喘着气说：ldquo;还赶不上蟋蟀一半好！当然，蟋蟀的演奏不会像风琴一样响亮，但演奏得美妙，这就弥补了音量的不足。rdquo;

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ldquo;这还算不了什么，rdquo;贝利尼爸爸骄傲地说：ldquo;你应该听听他演奏阿绮达。rdquo;

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ldquo;我可以做个试验吗？rdquo;斯梅德利先生问。

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贝利尼全家马上异口同声说：ldquo;可以。rdquo;于是，音乐教师用口哨吹出了音阶多，来，米，发，梭，啦，西，多。切斯特的腿子一屈一伸，就像你的手指飞快地拨弄竖琴琴弦一样迅速，他已经奏完了全部音阶。

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斯梅德利先生取下眼镜，泪花润湿了他的眼睛。ldquo;他唱的是最高音。rdquo;他用颤抖着的声音说：ldquo;能够唱这种高音的人，我只见过一个，那是一位女高音歌手，名叫阿拉贝拉middot;赫弗尔芬格。rdquo;

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切斯特又开始演奏，奏出他已经学会的另外两首赞美诗玫瑰经和上帝是坚强的堡垒，接着演奏钢琴协奏曲。没有一支管弦乐队支持他，蟋蟀自然不能完全按照乐谱奏出这支协奏曲，但是从全面来考虑，他确实了不起。

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斯梅德利先生逐步意识到：他是在听蟋蟀主演的音乐会，并高度赞赏蟋蟀的演奏。他特别赞美蟋蟀ldquo;处理乐曲短句的技巧rdquo;，那就是说，蟋蟀奏出一整段经过句的全部音符，干脆利落，从不让音符滑到一起。有时，某一段使斯梅德利先生深受感动，这位音乐教师就摸摸胸口说：ldquo;蟋蟀打动了我这里啊！rdquo;

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