青黄不接的中间地带

p> 同时也成家了，可是不知怎么的，就是很难被人注意，有时候出于礼貌问候一声也就是了。

因此这个人说话间带着明显的倨傲，好像非要把自己刷一把存在感一样。

可越是如此，人家就越不当是回事，本来还想问候的，到了后来，连想都不愿意去想起。

这个人应该说是比较中规中矩，没什么出格，也没什么特色，所以才会被湮没。

可是呢，越是想刷存在感，然后就越被遗忘，这又好像是悖论了。

有时候是蛮同情人家的，可是走近了，还是不喜欢，那么离开得远一点吧。

当然，从这么一位朋友身上，也可以找到一个话题，那就是平凡的我们，该如何展示自我。

的确呀，从小如果很乖的话，长大了，就会是没什么特色的平庸之人了。

这好像是很自然的。

然后又要功课好，又要有特色，这似乎有点为难别人。

功课并不是那么好应付的，为了应付功课，那是需要付出很大的辛劳的。

也许有些人表现得好像轻飘飘的不当一回事，可能真的有人天赋不同，是应付得很轻松也说不定。

可大多数人，而且这个大多数人的预设值为普通人，哈哈，之所以想笑，是因为很多人不愿意接受平庸，所以在预设时，会预设成伟大的人物。

可是当我在休息的时候，就会发现，拒绝优秀，接受平庸。

天晓得跟着一个优秀的人工作，把每件事都做得完美，那该多累，这时候是会有想放松的想法，还是平庸一点的好，差不多就行了，反正也不是什么需要非常精密的工作。

当这样的想法出现后，那么很自然就会预设为普通人，普通人应付功课是觉得不容易的，是要花费很大的心力的。

当应付完功课之后，人的精力也似乎被消耗了，身体被掏空了，这时候休息还来不及，怎么会去搞什么特色，然后很难再去琢磨社会，琢磨人。

相反有些读书不好的人，他们打从一开始就在琢磨社会，琢磨人，因为他们必须很早就进入社会，要尽量让社会对他们友善一些，所以他们需要付出。

这时候也就不需要只看表面的成绩，而是看每个人的精力是怎么分配的，看到这种情形是觉得每个人的精力分配是有自己的讲究的。

于是这就出现了功课还行的人，到了社会一旦行不通了，就会想不通，为什么好端端的分数就不管用了呢？

而

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